Trong bài học phát âm s/es dành cho danh từ số nhiều, hoạt động “Find your sound mates” được thiết kế nhằm giúp sinh viên hiểu và ghi nhớ ba cách phát âm đuôi -s một cách tự nhiên và chủ động. Đây là hoạt động kết hợp giữa lý thuyết ngữ âm và thực hành nhóm tại FPT Polytechni Cần Thơ, mang tính tương tác cao và tạo sự hứng thú trong lớp học. Mục tiêu chính của hoạt động là giúp sinh viên phân biệt được ba dạng phát âm của s-ending là /s/, /z/, và /ɪz/, từ đó ứng dụng chính xác vào giao tiếp thực tế.
Hoạt động bao gồm ba phần chính. Ở giai đoạn 1, mỗi sinh viên được phát một thẻ từ chứa danh từ số nhiều như books, dogs, watches,… Các bạn sẽ đi xung quanh lớp, đọc từ của mình và lắng nghe từ của các bạn để tìm ra những người cùng nhóm phát âm. Khi tìm được “sound mates” – những người có từ cùng phát âm đuôi giống nhau – sinh viên sẽ ngồi lại thành một nhóm.
Lớp sẽ hình thành ba nhóm tương ứng với ba âm cuối. Đây là một hoạt động khởi động mang tính vận động nhẹ nhàng, kích thích sự chú ý và tò mò của sinh viên, đồng thời khuyến khích các em sử dụng kỹ năng nghe và phân tích ngữ âm trong tình huống thực tế.
Ở giai đoạn 2, khi đã ổn định đội hình nhóm, sinh viên sẽ cùng nhau luyện tập phát âm lại toàn bộ các từ trong nhóm của mình. Giảng viên sẽ đi từng nhóm để hỗ trợ, điều chỉnh lỗi phát âm nếu có và khuyến khích sinh viên tự sửa lỗi cho nhau. Hoạt động này giúp sinh viên luyện tai nghe âm chuẩn, đồng thời tạo điều kiện để các em xây dựng phản xạ phát âm đúng một cách tự nhiên.
Sang giai đoạn 3, mỗi nhóm sẽ chọn ra ba từ tiêu biểu trong nhóm âm của mình và đặt ít nhất ba câu có chứa ba từ đó. Một đại diện nhóm sẽ đọc các câu này to trước lớp. Các nhóm khác có nhiệm vụ lắng nghe, đánh giá và đưa ra nhận xét về phần phát âm. Đây không chỉ là bước củng cố kiến thức, mà còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng phản biện, nhận diện âm thanh và làm việc nhóm. Giảng viên đóng vai trò trọng tài và người hướng dẫn, giúp điều chỉnh lại những lỗi phát âm, đồng thời khuyến khích các nhóm động viên, hỗ trợ lẫn nhau.
Phản hồi từ sinh viên sau khi tham gia hoạt động rất tích cực. Các bạn thường cảm thấy hào hứng và có cảm giác đang “chơi mà học”, thay vì tiếp thu kiến thức một cách thụ động. Việc được tương tác, di chuyển, và nói chuyện trực tiếp với các bạn giúp sinh viên ghi nhớ kiến thức lâu hơn. Một số sinh viên chia sẻ rằng trước đây rất dễ nhầm lẫn giữa các âm /s/ và /z/, nhưng sau hoạt động này thì đã hiểu rõ quy tắc và tự tin hơn khi phát âm.
Về phía giảng viên, hoạt động này cũng tạo cơ hội để quan sát, đánh giá năng lực phát âm và mức độ tham gia của từng sinh viên. Thông qua quá trình tương tác, giảng viên có thể nhận diện được những lỗi phát âm phổ biến, từ đó có hướng điều chỉnh phù hợp trong các bài học sau.
Tóm lại, “Find your sound mates” không chỉ là một hoạt động thực hành phát âm, mà còn là một phương pháp dạy học tích cực, lấy người học làm trung tâm. Thông qua việc kết hợp vận động, giao tiếp, làm việc nhóm và trình bày, hoạt động này giúp sinh viên hình thành kỹ năng phát âm vững chắc và tạo động lực trong quá trình học tiếng Anh.
Giảng viên Nguyễn Thi Thu Thảo
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
