Trong nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy và tăng tính tương tác, môn Tiếng Anh 1.2 tại FPT Polytechnic Cần Thơ đã triển khai một hoạt động học tập thú vị mang tên Board Game. Với dụng cụ vô cùng đơn giản – một bảng trò chơi được thiết kế sẵn và một viên xúc xắc – hoạt động đã biến giờ học ngữ pháp trở nên sinh động và hấp dẫn hơn.
Board Game được xây dựng xoay quanh mục tiêu thực hành thì hiện tại tiếp diễn (Present Continuous) với đầy đủ các dạng: câu khẳng định, phủ định, câu hỏi Yes/No, câu hỏi thông tin cụ thể. Mỗi ô trên bảng là một thử thách nhỏ yêu cầu sinh viên vận dụng đúng cấu trúc ngữ pháp tương ứng. Khi tung xúc xắc và di chuyển quân cờ, người chơi sẽ phải hoàn thành nhiệm vụ tại ô mình dừng lại, từ đó tích lũy điểm hoặc tiến gần hơn đến đích.
Điểm đặc biệt của hoạt động nằm ở việc kết hợp giữa yếu tố học thuật và tính giải trí. Sinh viên không chỉ ghi nhớ cấu trúc mà còn được “học qua trải nghiệm” – vừa suy nghĩ, vừa phản xạ nhanh trong quá trình chơi. Chính sự thử thách vừa sức này đã tạo động lực cho người học chủ động tham gia, đồng thời giúp giảng viên dễ dàng quan sát và hỗ trợ kịp thời.
Không khí lớp học trở nên sôi nổi hơn khi sinh viên tham gia theo nhóm nhỏ, cùng trao đổi, hỗ trợ và sửa lỗi cho nhau trong quá trình chơi. Những kiến thức ngữ pháp tưởng chừng khô khan giờ đây được “mềm hóa” qua từng lượt chơi, giúp sinh viên hiểu rõ hơn cách sử dụng trong ngữ cảnh thực tế.
Hoạt động Board Game không chỉ là một công cụ hỗ trợ giảng dạy hiệu quả mà còn góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực, nơi sinh viên được khuyến khích học hỏi và phát triển kỹ năng giao tiếp. Đây cũng là minh chứng cho việc những phương pháp đơn giản, nếu được thiết kế hợp lý, hoàn toàn có thể mang lại hiệu quả vượt mong đợi trong việc giảng dạy ngoại ngữ.
Giảng viên Phạm Thị Hoàng Anh
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
