Một trong những rào cản lớn nhất của đa số người học hiện nay khiến trình độ Speaking ngưng lại chính là thiếu vốn từ vựng. Đa phần sinh viên cho rằng việc không tự tin trình bày bài bảo vệ hay đối đáp nhanh chóng Q&A bởi vì các bạn không có từ vựng. Vậy làm sao để sinh viên trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở TP HCM đối mặt với nỗi lo ngại này? Hãy theo dõi bài viết dưới đây nhé!
Đây là một trong những phương pháp khuyến khích chúng ta không nên ghi từ quá nhiều ra giấy rồi cố nhét vào trí nhớ của mình, mà hãy đặt từ vựng vào hiện thực sử dụng để nhớ văn phong của chúng. Ví dụ, một ngày bạn được học từ mới là “fridge”, bạn cố gắng ghi bài thật nhiều, và đọc nhiều lần để nhớ rằng đó là tủ lạnh. Nhưng rồi theo thời gian, khi bạn đứng trước cái tủ lạnh của nhà mình, cũng chẳng nhớ ra từ đã học. Thay vì vậy, sinh viên được khuyến khích đặt từ vựng vừa được học vào một ngữ cảnh, một câu thoại, và hoàn cảnh sử dụng nó. Đơn giản có thể là một câu ví dụ, một trò chơi, hay thậm chí là một hình ảnh để từ vựng không chỉ dừng lại ở trí nhớ ngắn hạn mà phải chuyển hóa thành trí nhớ lâu dài.
Mỗi khi chúng ta cần khơi gợi từ vựng liên quan chủ đề thì hẳn chúng vẫn ở đó theo khối sắp xếp của trí nhớ. Căn bản của việc cải thiện từ vựng chính là tần suất tiếp xúc, mức độ thường xuyên sử dụng và hoàn cảnh sử dụng chúng. Vì vậy, từ vựng chỉ được cải thiện khi sinh viên được có môi trường học chủ động và khả năng làm chủ sử dụng những từ vựng ấy.
Ở các lớp học tại FPT Polytechnic, sinh viên được khuyến khích học tập theo phương pháp chủ động này, không thụ động và không áp lực khi được học những từ vựng mới. Các bạn luôn được thực hành, chia nhóm và hoạt động theo các phương pháp khác nhau như giải quyết vấn đề, thảo luận, tranh luận… để thực hành đưa kiến thức vào thực tế ứng dụng. Từ đây, không chỉ là từ vựng, sinh viên còn được mở rộng cách sử dụng trong văn phong ngữ pháp và thực hành phát âm. Đây là một đà cải thiện rất tốt hỗ trợ sinh viên không chỉ là kì thi bảo vệ ở trường mà còn là thực tế giao tiếp đời sống.
Với sự hỗ trợ của công nghệ và thiết bị hiện đại, sinh viên còn dễ dàng tiếp cận những trang web học tập bổ ích. Ở đơn vị các bài học, giảng viên cũng áp dụng công nghệ vào cơ hội luyện tập cho các bạn. Đa phần, sinh viên dùng điện thoại, laptop để tham gia các trò chơi vừa tiện lợi, tiết kiệm thời gian, và hiệu quả trong lớp học. Các ứng dụng, phần mềm, website là những công cụ hỗ trợ sinh viên ghi nhớ bài học nhanh và gia tăng không khí cạnh tranh, phấn khích trong các lớp học. Từ đây, sinh viên được luyện tập như ghi nhớ nghĩa, đặt câu hay viết ra từ vựng với cấu trúc ngữ pháp đúng.
Ở một khía cạnh khác, giảng viên luôn là những người hỗ trợ đắc lực trong lớp học cùng các bạn, nên các bạn được khuyến khích không ngại hỏi khi không biết nghĩa của từ. Các câu hỏi cũng là một cách chúng ta mở rộng vốn từ, chúng kích thích sự tò mò và học hỏi cải tiến. Việc các câu hỏi được khơi gợi sẽ chúng không chỉ chúng ta ghi nhớ mà còn giúp việc học luôn tiếp diễn và duy trì. Giả sử, cũng là chủ đề bếp, bạn đã biết fridge là tủ lạnh, vậy lò nướng là gì, nồi áp suất là gì… khi sinh viên chủ động đặt ra các câu hỏi cũng là lúc các bạn làm chủ được vốn từ mình thu nạp được.
Để từ vựng không hạn hẹp, bản thân người học nên có phương pháp học tập hợp lí và thời gian dành riêng để luyện tập. Việc cải thiện vốn từ không nhất thiết chỉ ở lớp học mà nên đến từ nhiều nguồn khác nhau như sách vở, báo chí, trò chơi, ca nhạc… và mỗi khi học được một từ nào đó hãy đừng cố học mà hãy nhớ chúng theo việc thực hành.
Giàng viên Nguyễn Thị Cẩm Tiên
Bộ môn tiếng Anh
FPT Polytechnic TP HCM
