Nhóm Mây Rực (gồm 5 bạn tại FPT Polytechnic Cần Thơ) đã biến dự án tiếng Anh thành một sản phẩm sáng tạo, phản ánh tinh thần học thật, làm thật của sinh viên nhà trường.
Trong học phần tiếng Anh 2.2 (cấp độ cuối cùng trong chương trình đào tạo tiếng Anh tại FPT Polytechnic) nhóm sinh viên gồm Vỉ (nhóm trưởng), Luân, Thư, Vy và Nam đã lựa chọn thực hiện một video tình huống gần gũi với đời sống sinh viên. Các bạn đầu tư kỹ lưỡng từ kịch bản, phục trang, bối cảnh đến hậu kỳ để tạo ra sản phẩm mang tính thực tiễn cao.
Bạn Vi (trưởng nhóm) chia sẻ: “Project 2.2 là cột mốc quan trọng trong quá trình học tiếng Anh của mình tại trường. Việc cùng các bạn lên ý tưởng, đi quay, chỉnh sửa… là trải nghiệm rất đáng nhớ. Không chỉ học được cách làm việc nhóm mà mình còn có những kỷ niệm đẹp mà bản thân nghĩ sẽ không bao giờ quên”.
Dự án của nhóm không tránh khỏi những tình huống phát sinh. Một số địa điểm quay không thể thực hiện như dự kiến, thời gian làm việc của các thành viên không trùng khớp, phần hậu kỳ gặp nhiều lỗi kỹ thuật nhỏ khiến cả nhóm phải chỉnh sửa liên tục.
“Có hôm tụi mình đến một quán nước để quay, nhưng không được mượn quầy như dự tính nên đành đứng quay bên ngoài. Phần dựng video cũng mất nhiều thời gian vì lỗi chữ, lệch âm thanh hay thiếu nguồn. Dù vậy, ai cũng kiên trì để hoàn thiện tốt nhất”, Minh Luân kể.
Minh Thư cũng cho biết: “Việc sắp xếp thời gian cho cả nhóm khá khó khăn vì lịch học và sinh hoạt của từng người khác nhau. Nhưng nhờ sự linh hoạt và tinh thần đồng đội, nhóm đã xoay sở kịp để hoàn thành video đúng tiến độ”.
Điểm nổi bật trong quá trình làm việc của Mây Rực chính là sự phân công hợp lý và tinh thần chủ động của mỗi thành viên. Người giỏi tiếng Anh đảm nhiệm phần lời thoại và phụ đề, người có mắt thẩm mỹ lo phần hình ảnh và bố cục, người kiên trì chịu trách nhiệm hậu kỳ. Nhóm trưởng đóng vai trò kết nối, điều phối và giữ lửa tinh thần cho cả đội.
Nhờ đó, dù gặp không ít khó khăn, cả nhóm vẫn giữ được không khí làm việc tích cực, hỗ trợ nhau hoàn thành sản phẩm chỉn chu, đúng yêu cầu môn học nhưng cũng có sự sáng tạo riêng độc đáo.
Mini Project vì vậy không chỉ đơn thuần là một bài tập kiểm tra kiến thức, mà còn trở thành cơ hội trải nghiệm thực tế để sinh viên được tự do thể hiện năng lực, cá tính và học cách vượt qua áp lực.
Giảng viên Lê Dương Ngọc Trân
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
