Thông qua hoạt động “Night Out Planner” trong môn Tiếng Anh Level 2.1, sinh viên FPT Polytechnic Cần Thơ đã có cơ hội vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào tình huống thực tế, rèn luyện kỹ năng giao tiếp, làm việc nhóm và phản xạ tiếng Anh trong môi trường học tập sôi động, sáng tạo.
Để thay đổi không khí lớp học trong môn Tiếng Anh Level 2.1, U giảng viên đã tổ chức hoạt động giao tiếp mang tên “Night Out Planner” nhằm giúp sinh viên thực hành tiếng Anh thông qua các tình huống gần gũi với đời sống. Hoạt động không chỉ củng cố kiến thức về từ vựng và ngữ pháp mà còn tạo điều kiện để sinh viên sử dụng tiếng Anh một cách chủ động trong giao tiếp thực tế.
Sau khi hoàn thành các nội dung học tập của bài học như cấu trúc like/dislike + V-ing/noun, từ vựng về các hoạt động giải trí trong thành phố cùng các kỹ năng nghe và đọc hiểu, sinh viên được chia thành nhiều nhóm nhỏ để tham gia thử thách lập kế hoạch cho một buổi đi chơi tối.
Mỗi nhóm nhận một bộ Event Cards với các lựa chọn đa dạng như xem phim, nghe nhạc, ăn tối hoặc hát karaoke. Dựa trên sở thích của các thành viên, nhóm sẽ thảo luận, lựa chọn ba hoạt động phù hợp nhất, xây dựng lịch trình và chuẩn bị phần trình bày ngắn giới thiệu kế hoạch bằng tiếng Anh.
Trong quá trình làm việc nhóm, sinh viên được khuyến khích vận dụng các mẫu câu giao tiếp đã học như I love…, I like…, I prefer…, My favorite activity is…, I don’t like… hay I hate… để bày tỏ quan điểm, đưa ra lựa chọn và trao đổi với các thành viên khác.
Trò chơi Challenge Card khiến bầu không khí lớp học càng thêm sôi nổi hơn. Mỗi nhóm sẽ bốc thăm một tình huống mới như thay đổi thời tiết, giới hạn ngân sách hoặc xuất hiện thêm yêu cầu từ thành viên trong nhóm. Với thời gian thảo luận chỉ 30 giây, sinh viên phải nhanh chóng điều chỉnh kế hoạch và giải thích quyết định của mình bằng tiếng Anh. Yếu tố bất ngờ này khuyến khích người học phản xạ ngôn ngữ linh hoạt thay vì phụ thuộc vào nội dung chuẩn bị sẵn.
Hoạt động “Night Out Planner” mang lại nhiều hiệu quả tích cực trong lớp học. Sinh viên có cơ hội sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp thay vì chỉ thực hiện các bài tập ngữ pháp. Việc thương lượng, đưa ra quyết định và bảo vệ quan điểm giúp người học phát triển khả năng sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên, đồng thời nâng cao kỹ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề.
Giảng viên Phạm Thị Hoàng Anh
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
