Thay vì chỉ tiếp cận lý thuyết trên giảng đường, sinh viên FPT Polytechnic đã trực tiếp thiết kế và điều phối các hoạt động team building ngay trong giờ học. Qua từng thử thách, các bạn không chỉ rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, giao tiếp và giải quyết vấn đề mà còn phát huy tư duy chủ động – đúng với định hướng đào tạo “Thực học – Thực nghiệp” của nhà trường.
“Làm việc nhóm” không chỉ là cùng nhau hoàn thành một bài tập, mà còn là quá trình học cách lắng nghe, phối hợp và giải quyết vấn đề để hướng tới mục tiêu chung. Với tinh thần lấy người học làm trung tâm, FPT Polytechnic không dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức, mà tạo điều kiện để sinh viên học thông qua những trải nghiệm thực tế ngay trên giảng đường.
Trong buổi học với chủ đề “Làm việc nhóm hiệu quả”, thay vì nghe giảng và ghi chép theo cách truyền thống, các nhóm sinh viên được giao nhiệm vụ tự thiết kế và tổ chức một hoạt động team building dành cho cả lớp. Đây là cơ hội để các bạn trực tiếp vận dụng kiến thức, đồng thời trải nghiệm vai trò của một người tổ chức, điều phối và dẫn dắt tập thể.
Từ khâu lên ý tưởng, xây dựng luật chơi, chuẩn bị dụng cụ, phân công nhiệm vụ đến điều phối chương trình, mọi công đoạn đều do sinh viên chủ động thực hiện. Mỗi nhóm mang đến một hoạt động với cách triển khai khác nhau, tạo nên không khí học tập sôi nổi, gắn kết và tràn ngập tiếng cười.
Đáng chú ý, nhiều trò chơi được thiết kế không chỉ nhằm tạo sự hào hứng mà còn đặt người tham gia vào những tình huống đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ. Điển hình như thử thách “4 người – bao nhiêu chân”, nơi các thành viên phải liên tục trao đổi, thống nhất phương án và điều chỉnh nhịp di chuyển để hoàn thành nhiệm vụ. Qua mỗi lượt chơi, sinh viên nhận ra rằng hiệu quả của một tập thể không phụ thuộc vào khả năng của một cá nhân, mà đến từ sự kết nối và phối hợp giữa tất cả các thành viên.
Trong quá trình tổ chức và tham gia hoạt động, sinh viên được đối mặt với nhiều tình huống phát sinh như thay đổi kế hoạch, phân bổ thời gian, xử lý những ý kiến khác nhau hay hỗ trợ đồng đội khi gặp khó khăn. Chính những trải nghiệm thực tế ấy giúp các bạn hiểu rõ hơn về vai trò của giao tiếp, tinh thần trách nhiệm và khả năng thích ứng trong làm việc nhóm.
Thông qua phương pháp học tập trải nghiệm, giảng viên đóng vai trò là người định hướng và tạo môi trường để sinh viên chủ động khám phá, thay vì chỉ truyền đạt kiến thức một chiều. Người học trở thành trung tâm của buổi học, được thử sức, được mắc lỗi và tự rút ra bài học cho bản thân. Đây cũng là cách FPT Polytechnic giúp sinh viên hình thành tư duy chủ động, khả năng phản biện và kỹ năng làm việc trong môi trường thực tế.
Không chỉ phục vụ mục tiêu học tập trên lớp, những kỹ năng được rèn luyện trong buổi học còn là hành trang quan trọng cho chặng đường nghề nghiệp sau này. Trong môi trường doanh nghiệp, làm việc nhóm, giao tiếp hiệu quả, phối hợp liên phòng ban hay giải quyết vấn đề đều là những năng lực được nhà tuyển dụng đánh giá cao.
Thông qua những giờ học giàu tính trải nghiệm, FPT Polytechnic tiếp tục khẳng định định hướng đào tạo gắn với thực tiễn, nơi mỗi bài học không chỉ dừng lại ở kiến thức chuyên môn mà còn góp phần trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để tự tin bước vào môi trường làm việc sau khi tốt nghiệp.
Giảng viên Võ Thị Cẩm Diệu
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Tây Nguyên
