Tại FPT Polytechnic Cần Thơ, việc đưa các hoạt động trò chơi vào lớp học đang trở thành một phương pháp hiệu quả nhằm tạo không khí học tập sinh động và tăng mức độ tham gia của sinh viên. Một trong những hoạt động đơn giản nhưng mang lại hiệu quả tích cực là trò chơi “Crack the Codes” (Giải mã bí mật).
Trong hoạt động này, giảng viên chuẩn bị các thẻ nhiệm vụ gồm nhiều hình ảnh gợi ý. Mỗi hình ảnh đại diện cho một từ quen thuộc trong tiếng Anh. Nhiệm vụ của sinh viên là quan sát các hình, viết tên tiếng Anh của từng hình ảnh, sau đó lấy chữ cái đầu tiên của mỗi từ để ghép lại thành một “từ bí mật”. Chẳng hạn, nếu các hình lần lượt là cook, actor và ride, sinh viên sẽ lấy các chữ cái đầu C – A – R để tạo thành từ CAR.
Khi triển khai trò chơi, lớp học được chia thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm nhận một thẻ nhiệm vụ và cùng thảo luận để tìm ra đáp án. Sau khi thống nhất, nhóm sẽ ghi lại từ bí mật vào phiếu trả lời. Giảng viên có thể chuẩn bị nhiều thẻ với mức độ khó khác nhau để tạo thêm thử thách, đồng thời duy trì không khí sôi nổi trong lớp học.
Không chỉ mang tính giải trí, trò chơi “Crack the Codes” còn hỗ trợ nhiều kỹ năng ngôn ngữ quan trọng cho sinh viên. Thông qua việc nhận diện hình ảnh và gọi tên từ, các bạn có cơ hội ôn tập và củng cố vốn từ vựng đã học. Quá trình ghép chữ cái giúp sinh viên rèn luyện chính tả, trong khi việc thảo luận nhóm khuyến khích các bạn trao đổi ý kiến và giao tiếp bằng tiếng Anh. Bên cạnh đó, việc suy luận để tìm ra từ bí mật cũng góp phần phát triển tư duy logic và khả năng phân tích.
Nhờ sự kết hợp giữa hình ảnh trực quan, hoạt động nhóm và yếu tố trò chơi, sinh viên thường tham gia tích cực hơn vào bài học. Việc ghi nhớ từ vựng vì thế cũng trở nên tự nhiên và hiệu quả hơn so với những phương pháp ôn tập truyền thống.
Việc đưa các trò chơi như “Crack the Codes” vào lớp học là một cách tiếp cận đơn giản nhưng có thể tạo ra sự thay đổi rõ rệt trong không khí học tập. Khi sinh viên cảm thấy hứng thú và chủ động tham gia, quá trình tiếp thu kiến thức cũng trở nên nhẹ nhàng và bền vững hơn.
Giảng viên Hồ Thị Thúy Hằng
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
