Trong quá trình học tiếng Anh, việc nhớ và biết cách sử dụng từ vựng là một trong những điều thiết yếu. Giáo viên có thể áp dụng nhiều trò chơi thú vị để tạo hứng thú và khuyến khích sự tương tác học sinh. Từ đó, học từ vựng cũng sẽ trở nên thú vị hơn.
Trong bài viết này, giảng viên Lê Dương Ngọc Trân – Bộ môn Cơ bản tại FPT Polytechnic Cần Thơ sẽ giới thiệu về 3 trò chơi sáng tạo giúp sinh viên học và ghi nhớ từ vựng hiệu quả.
Trò chơi “Say the Color, Not the Word”
Khi dạy về màu sắc, “Say the Color, Not the Word” là một hoạt động thú vị giúp sinh viên ôn tập từ vựng về màu sắc một cách sáng tạo. Thông qua trò chơi, các bạn sẽ phát triển kỹ năng phát âm và nâng cao khả năng nhận diện màu sắc.
Cách thực hiện:
Chuẩn bị:
- Giảng viên cần chuẩn bị một bài trình chiếu PowerPoint với các từ vựng về màu sắc, chẳng hạn như “Blue,” “Red,” “Green,” “Yellow,”… Nhưng khi chiếu từ “Blue,” giáo viên sẽ chọn màu chữ là màu nâu.
- Giảng viên cũng có thể chuẩn bị một số thẻ màu sắc thật để học sinh có thể nhìn thấy trực tiếp.
Tiến hành:
- Bước 1: Bắt đầu bài học bằng cách giới thiệu về các màu sắc. Giảng viên có thể đưa ra ví dụ từ thực tế, như màu của quần áo hoặc đồ vật trong lớp học.
- Bước 2: Giảng viên chiếu từ “Blue” lên màn hình, nhưng chữ lại có màu nâu. Khi học sinh nhìn thấy điều này, giáo viên sẽ hỏi: “What color do you see?” Mọi người sẽ phản ứng theo bản năng.
- Bước 3: Khi cả lớp đồng thanh đọc “Brown,” giáo viên sẽ giải thích rằng dù từ “Blue” được hiển thị, màu sắc thực tế lại là nâu. Từ đó, giáo viên có thể nhấn mạnh nguyên tắc trò chơi là “Say the Color, Not the Word.”
- Bước 4: Khi các bạn đã hiểu cách chơi, giảng viên sẽ thách thức từng sinh viên để đọc các từ vựng khác, chẳng hạn như “Pink” với màu chữ là xám. Nếu bạn đọc sai, giảng viên sẽ sửa ngay lập tức, giúp người học cải thiện phát âm kịp thời.
Trò chơi này giúp sinh viên luyện tập phát âm và ghi nhớ từ vựng một cách tự nhiên và vui vẻ. Các bạn cũng cảm thấy hào hứng hơn khi tham gia, điều này tạo ra một không khí lớp học tích cực và năng động. Ngoài ra, giảng viên cũng có thể cho cá nhân xung phòng đọc các slide chạy liên tục để nâng cao phản xạ và cho các nhóm thi đua đọc với nhau để tăng thêm tính cạnh tranh và thúc đẩy không khí lớp học.
Trò chơi “Pictionary”
“Pictionary” là một trò chơi khá phổ biến, thích hợp cho việc dạy từ vựng về các chủ đề khác nhau. Trò chơi này không chỉ giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng mà còn khuyến khích sự sáng tạo và khả năng giao tiếp.
Cách thực hiện:
Chuẩn bị:
- Giảng viên chuẩn bị một danh sách các từ vựng liên quan đến các hoạt động hàng ngày (ví dụ: “eating,” “sleeping,” “playing,” “cooking,”…) hoặc trang phục (ví dụ: “shirt,” “pants,” “hat,” “dress”).
- Đảm bảo có một bảng trắng hoặc giấy lớn để sinh viên có thể vẽ.
Tiến hành:
- Bước 1: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm từ 3 – 5 học sinh. Mỗi nhóm sẽ cử một thành viên lên để vẽ.
- Bước 2: Một thành viên trong nhóm sẽ được chọn để vẽ một từ vựng trong danh sách mà giảng viên đã chuẩn bị. Sinh viên sẽ có khoảng 1 – 2 phút để vẽ mà không được sử dụng chữ viết hay ký hiệu nào.
- Bước 3: Các thành viên còn lại trong nhóm sẽ cố gắng đoán từ vựng mà người vẽ đang thể hiện. Nếu một nhóm đoán đúng, họ sẽ nhận được điểm. Nếu không, giảng viên có thể cho nhóm khác có cơ hội đoán.
- Bước 4: Sau khi trò chơi kết thúc, giảng viên tổng kết lại các từ vựng đã sử dụng và giải thích thêm về cách sử dụng và áp dụng từ vựng trong ngữ cảnh thực tế.
“Pictionary” không chỉ giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng qua hình ảnh mà còn giúp các bạn phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm. Trò chơi này kích thích sự sáng tạo và khả năng tư duy của người học, đồng thời tạo ra một môi trường học tập năng động.
Trò chơi “Tìm kho báu từ vựng”
Trò chơi “Tìm kho báu từ vựng” là một hoạt động thú vị và đầy hứng thú, giúp sinh viên ôn tập từ vựng một cách trực quan.
Cách thực hiện:
Chuẩn bị:
- Giảng viên chuẩn bị một số thẻ từ vựng tương ứng với số lượng từ vựng có trong bài học, đánh số theo số thứ tự và giấu chúng xung quanh lớp học. Mỗi thẻ viết một từ vựng cụ thể mà học sinh đã học.
Tiến hành:
- Bước 1: Trước giờ học, giáo viên sẽ giấu các thẻ từ vựng ở những nơi xung quanh lớp học
- Bước 2: Khi học sinh vào lớp, giáo viên sẽ chia các bạn thành nhiều nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy và thông báo số lượng từ vựng mà các nhóm cần tìm.
- Bước 3: Sinh viên sẽ được yêu cầu tìm kiếm các thẻ từ vựng trong thời gian quy định (5 – 10 phút). Giáo viên cần đưa ra yêu cầu trước khi bắt đầu game như tất cả thành viên cùng tham gia vào trò chơi. Thành viên không được xé các thẻ từ vựng mà chỉ được nhìn, ghi nhớ từ vựng và số thứ tự và về ghi trên giấy. Để tăng thêm độ thử thách, giảng viên có thể yêu cầu các nhóm sau khi tìm được số lượng từ nhất định, cần phải đặt tối thiểu 3 – 5 câu dựa trên các từ vựng và cấu trúc đã học.
- Bước 4: Cuối cùng, sau khi thời gian quy định kết thúc, giảng viên sẽ chọn ra 3 nhóm tìm và ghi đúng số lượng từ vựng nhiều nhất để khen thưởng. Sau đó, cả lớp thảo luận về các từ vựng mà các bạn đã tìm được, giải thích nghĩa và cách sử dụng của từng từ.
Trò chơi này tạo ra không khí vui vẻ trong lớp học và giúp sinh viên vận động, nâng cao tinh thần đồng đội và sự hứng thú trong việc học từ vựng. Sinh viên sẽ cảm thấy phấn khích khi tìm kiếm và có cơ hội áp dụng từ vựng trong thực tế.
Có thể nói, các trò chơi như “Say the Color, Not the Word”, “Pictionary”, và “Tìm kho báu từ vựng” là những phương pháp hiệu quả để giúp sinh viên ôn tập từ vựng một cách vui vẻ và đầy hứng thú. Những hoạt động này không chỉ giúp các bạn phát triển kỹ năng ngôn ngữ mà còn khơi dậy niềm đam mê học tập. Thông qua việc kết hợp giữa học và chơi, sinh viên sẽ dễ dàng tiếp thu kiến thức và ghi nhớ từ vựng hơn.
Giảng viên Lê Dương Ngọc Trân
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
