Việc sử dụng công nghệ đã không còn trở nên xa lạ với sinh viên và giảng viên trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở Quy Nhơn. Khi việc sử dụng nhiều công cụ khác nhau không chỉ giúp khơi gợi sự hứng thú của sinh viên mà còn giúp bài học có kết quả cao hơn.
Ngay trong lớp học Tiếng Anh của trường, giảng viên đã sử dụng đến 3 công cụ khiến sinh viên thích thú hơn với bài học.
Inknoe Classpoint
Đây là một công cụ thường được sử dụng trong dạy học trực tuyến. Tuy nhiên, giáo viên Tiếng Anh FPoly Quy Nhơn đã ứng dụng linh hoạt công cụ này vào việc thu thập câu trả lời của sinh viên dạy học trực tiếp.
Với bài luyện tập Reading ở Unit 10, bài học 10.2, sinh viên làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 người và chỉ sử dụng 1 laptop. Sau đó, sinh viên viết đáp án trực tiếp lên laptop và giảng viên có thể đưa ra so sánh các câu trả lời của các nhóm một cách công khai, không cần sử dụng đến những dụng cụ học tập truyền thống, vừa giúp sinh viên tò mò hơn về công nghệ.
Plicker.com
Đây là một công cụ thu thập các câu trả lời của sinh viên. Sinh đọc câu hỏi trên màn hình TV và giơ thẻ plicker để chọn câu trả lời A, B, C hay D. Các mã plicker này hoàn toàn khác nhau và được ấn định số thứ tự cho từng người, vậy nên vừa đảm bảo tất cả sinh viên đều tham gia.
Ưu điểm lớn nhất của Plicker là vừa chấm điểm trực tiếp cho số câu trả lời đúng của từng sinh viên, thống kê số câu trả lời đúng và sai của từng sinh viên và không bị nhàm chán khi thu thập câu trả lời.
Duck Race
Cuộc đua của những chú vịt không chỉ là công cụ giúp giảng viên chọn ra một cái tên một cách ngẫu nhiên mà còn giúp sinh viên thư giãn và hào hứng hơn với màn lựa chọn ngẫu nhiên này. Gương mặt sinh viên hồi hộp, háo hức chờ đợi xem cái tên nào sẽ về đích đầu tiên, xen lẫn với cảm giác vui vẻ, thư giãn vừa tạo cảm giác thoải mái trong giờ học, vừa không xa rời bài học. Có thể nói, đây chính là cuộc đua mà không bạn nào muốn thắng.
Giảng viên Nguyễn Hoài Phương
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Quy Nhơn
