Trong bối cảnh đổi mới giáo dục và nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học trong đội ngũ giảng viên, Bộ môn Ngôn ngữ tại FPT Polytechnic TP HCM đã tổ chức thành công workshop chuyên đề “Quantitative Research Workshop – Enhancing TESOL Research Skills.” Sự kiện đánh dấu bước khởi đầu quan trọng trong việc xây dựng văn hóa nghiên cứu học thuật nội bộ, đồng thời tạo nền tảng vững chắc cho các hoạt động nghiên cứu trong lĩnh vực TESOL.
Workshop có sự tham gia của 15 giảng viên thuộc Bộ môn Ngôn ngữ cơ sở, quy tụ những cá nhân đang từng bước tiếp cận và phát triển năng lực nghiên cứu khoa học. Dù là một hoạt động nội bộ quy mô vừa phải, chương trình đã diễn ra trong không khí học thuật nghiêm túc nhưng không kém phần sôi nổi, cởi mở và giàu tính tương tác.
Trong suốt thời lượng hai giờ, workshop được thiết kế với cấu trúc hợp lý, kết hợp giữa lý thuyết nền tảng và hoạt động thực hành. Chương trình khởi động bằng một mini quiz mang tính gợi mở, giúp người tham gia kích hoạt kiến thức nền và tạo không khí tích cực ngay từ đầu buổi. Tiếp đó, các giảng viên được tiếp cận quy trình nghiên cứu định lượng một cách hệ thống, từ việc xác định vấn đề nghiên cứu đến thiết kế phương pháp và phân tích dữ liệu.
Một điểm nhấn quan trọng của workshop là việc làm rõ các khái niệm cốt lõi trong nghiên cứu định lượng như biến số (variables), phương pháp chọn mẫu (sampling), các loại hình nghiên cứu (types of research) và dạng dữ liệu (data types). Những nội dung này được trình bày một cách mạch lạc, dễ hiểu, giúp giảng viên không chỉ nắm bắt lý thuyết mà còn có thể hình dung cách áp dụng vào thực tế.
Đặc biệt, phần trải nghiệm phân tích dữ liệu bằng phần mềm JASP đã mang lại nhiều hứng thú cho người tham gia. Với cách tiếp cận trực quan và hướng dẫn cụ thể, các giảng viên có cơ hội làm quen với công cụ hỗ trợ phân tích dữ liệu, từ đó giảm bớt rào cản tâm lý khi tiếp cận nghiên cứu định lượng – một lĩnh vực vốn được xem là “khó nhằn” đối với nhiều người.
Không khí thảo luận trong workshop diễn ra rất sôi nổi và cởi mở. Các câu hỏi từ giảng viên, từ những vấn đề cơ bản đến các tình huống mang tính chuyên sâu, đều được trao đổi thẳng thắn và chi tiết. Đáng chú ý, những câu hỏi mang tính “thử thách” từ Thầy Chủ nhiệm Bộ môn, Huỳnh Thanh Phụng, đã góp phần làm phong phú thêm nội dung thảo luận, đồng thời khuyến khích tư duy phản biện và đào sâu vấn đề trong nghiên cứu.
Chia sẻ về ý nghĩa của workshop, cô Như Nhiên – Nhóm trưởng Nhóm Nghiên cứu Bộ môn Ngoại ngữ – cho biết: “Đây là một cơ hội rất tốt để các giảng viên bắt đầu và cải thiện kỹ năng nghiên cứu khoa học. Workshop không chỉ cung cấp kiến thức nền tảng mà còn giúp chúng tôi định hướng rõ hơn về con đường nghiên cứu phía trước. Tôi tin rằng đây là một bước khởi đầu rất tích cực cho hoạt động nghiên cứu trong bộ môn.”
Ở góc nhìn của người tham gia, cô Bích Trâm – thành viên Nhóm Nghiên cứu Bộ môn Ngoại ngữ – cũng chia sẻ: “Buổi workshop đã giúp tôi rất nhiều trong việc hiểu rõ hơn về nghiên cứu định lượng. Những kiến thức và trải nghiệm hôm nay sẽ là nền tảng quan trọng cho hành trình nghiên cứu tiếp theo của tôi.”
Có thể thấy, workshop không chỉ dừng lại ở việc cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn mang lại nhiều giá trị thiết thực. Trước hết, chương trình đã góp phần nâng cao sự tự tin của giảng viên khi tiếp cận nghiên cứu khoa học, đặc biệt là trong lĩnh vực TESOL. Bên cạnh đó, workshop đã đặt nền móng cho việc triển khai các đề tài nghiên cứu thực tế, hướng đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.
Hơn thế nữa, sự kiện còn đóng vai trò như một cầu nối, kết nối các giảng viên có chung định hướng và đam mê nghiên cứu. Thông qua việc chia sẻ, trao đổi và hợp tác, các giảng viên có cơ hội xây dựng một cộng đồng học thuật nội bộ vững mạnh – yếu tố then chốt trong việc phát triển bền vững hoạt động nghiên cứu khoa học tại đơn vị.
Việc tổ chức thành công workshop lần này cho thấy sự chủ động và cam kết của Bộ môn Ngôn ngữ cơ sở trong việc nâng cao năng lực chuyên môn và nghiên cứu của đội ngũ giảng viên. Đây không chỉ là một hoạt động mang tính khởi đầu, mà còn là tiền đề cho chuỗi các hoạt động học thuật tiếp theo trong tương lai.
Trong thời gian tới, Bộ môn Ngôn ngữ cơ sở kỳ vọng sẽ tiếp tục triển khai thêm nhiều chương trình đào tạo và workshop chuyên sâu, nhằm hỗ trợ giảng viên phát triển toàn diện cả về giảng dạy và nghiên cứu. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và khẳng định vị thế học thuật của FPT Polytechnic trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.
Workshop “Quantitative Research Workshop – Enhancing TESOL Research Skills” đã khép lại, nhưng những giá trị mà chương trình mang lại vẫn sẽ tiếp tục lan tỏa, trở thành động lực để các giảng viên không ngừng học hỏi, sáng tạo và phát triển trên con đường nghiên cứu khoa học.
Giảng viên Đinh Thúy Ly
Bộ môn Tiếng Anh
FPT Polytechnic TP HCM
