Tại FPT Polytechnic Hà Nội, việc tổ chức minigame đầu mỗi buổi học đã trở thành hoạt động quen thuộc của các bạn sinh viên Bộ môn Thương mại điện tử. Hoạt động này không chỉ giúp củng cố kiến thức mà còn tạo ra một không khí học tập sôi động, đầy hứng khởi, thể hiện sự chủ động, mạnh dạn trong việc tiếp thu và chia sẻ kiến thức giữa các thành viên trong lớp.
Theo đó, mỗi nhóm sinh viên sau khi hoàn thành phần thuyết trình bài mới sẽ tự thiết kế 12 – 15 câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra kiến thức của cả lớp. Nội dung câu hỏi được lấy từ bài giảng trên hệ thống quản lý học tập (CMS), giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học ở nhà và nắm bắt nội dung thuyết trình của nhóm bạn.
Hoạt động này nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình từ cả sinh viên và giảng viên, bởi nó mang lại hiệu quả kép: Vừa giúp sinh viên ôn tập kiến thức, vừa giúp giảng viên đánh giá được mức độ nắm bắt kiến thức của sinh viên để có sự điều chỉnh bài giảng phù hợp.
Đồng thời, không khí học tập tại lớp cũng trở nên vô cùng sôi động và cạnh tranh với minigame. Bảng xếp hạng liên tục thay đổi, tạo ra sự gay cấn và hứng thú cho người tham gia. Những sinh viên đạt top 3 sẽ được vinh danh và nhận những phần quà nhỏ từ nhóm tổ chức, như một sự khích lệ cho tinh thần học tập tích cực. Điều này khuyến khích các bạn chủ động ôn tập kiến thức, nâng cao tinh thần trách nhiệm và cải thiện chất lượng bài giảng.
Với những hiệu quả tích cực mang lại, hoạt động minigame đầu giờ sẽ tiếp tục được áp dụng trong các kỳ học tiếp theo và ở nhiều môn học khác của bộ môn. Đây là một phương pháp học tập sáng tạo, giúp sinh viên Thương mại điện tử “học mà chơi, chơi mà học”, nắm bắt kiến thức một cách hiệu quả và đầy hứng thú.
Giảng viên Phạm Thị Nhung
Bộ môn Thương mại điện tử
FPT Polytechnic Hà Nội
