Bước vào môi trường cao đẳng, sinh viên không chỉ cần thích nghi với cách học mới mà còn phải học cách quản lý bản thân, chủ động trải nghiệm và chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Trong livestream “LEVEL UP – Hành trình sinh viên”, tân sinh viên FPT Polytechnic TP.HCM được trang bị những góc nhìn thực tế cùng phương pháp học tập để tự tin bắt đầu hành trình trưởng thành.
Ngày 02/10, chương trình livestream “LEVEL UP – Hành trình sinh viên” đã diễn ra với sự chia sẻ của thầy Võ Phước Đạt và cô Nguyễn Khánh Ly, Giảng viên Kỹ năng mềm thuộc Bộ môn Cơ bản, FPT Polytechnic TP.HCM. Chương trình mang đến cho tân sinh viên những góc nhìn thực tế về sự chủ động, phương pháp học tập và tinh thần trải nghiệm trong môi trường cao đẳng.
Với thông điệp “LEVEL mới không có nghĩa là mọi thứ khó hơn – LEVEL mới có nghĩa là bạn phải chủ động hơn”, chương trình nhấn mạnh sự khác biệt giữa hai môi trường học tập: từ THPT đến cao đẳng không đơn thuần là thay đổi nơi học, mà còn là bước chuyển trong tư duy và cách mỗi người chịu trách nhiệm với hành trình của mình.
Nếu ở THPT, học sinh thường quen với việc được nhắc lịch học, bài tập và thời hạn hoàn thành, thì khi bước vào môi trường cao đẳng, sinh viên cần chủ động quản lý lịch học, theo dõi tiến độ, tìm kiếm kiến thức và đặt câu hỏi khi gặp khó khăn. Quan trọng hơn, mỗi người cần tự chịu trách nhiệm với kết quả học tập của mình thay vì chờ đợi sự nhắc nhở từ giảng viên.
Bên cạnh việc thích nghi với phương pháp học mới, tân sinh viên cũng được khuyến khích dành thời gian tìm hiểu bản thân qua những câu hỏi: “Tôi giỏi gì? Tôi thích gì? Tôi muốn trở thành người như thế nào?”. Không phải ai cũng cần có ngay một kế hoạch tương lai hoàn chỉnh từ những ngày đầu nhập học. Theo tinh thần của chương trình, mỗi trải nghiệm trong quá trình học tập đều có thể trở thành cơ hội để sinh viên nhận diện năng lực, khám phá sở thích và từng bước xác định hướng đi phù hợp.
Học chủ động với công thức 5T
Một trong những nội dung trọng tâm của chương trình là tinh thần học để làm được, thay vì chỉ học để vượt qua kỳ thi. Để hiện thực hóa điều đó, sinh viên cần thay đổi cách tiếp cận bài học, tích cực tham gia vào quá trình tiếp nhận và vận dụng kiến thức. Công thức 5T – Tìm hiểu, Tham gia, Thực hành, Trao đổi và Tổng kết được giới thiệu như một phương pháp giúp sinh viên chủ động hơn trong từng môn học.
- Tìm hiểu: Chuẩn bị kiến thức trước giờ học, chủ động tiếp cận nội dung mới.
- Tham gia: Tích cực tương tác, đóng góp ý kiến và tham gia các hoạt động trên lớp.
- Thực hành: Vận dụng kiến thức thông qua bài tập, dự án và những tình huống cụ thể.
- Trao đổi: Mạnh dạn đặt câu hỏi, chia sẻ quan điểm khi chưa hiểu hoặc cần làm rõ vấn đề.
- Tổng kết: Tự đánh giá kết quả sau mỗi môn học, nhận diện những điểm cần cải thiện và điều chỉnh phương pháp học tập.
Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức một chiều, sinh viên được khuyến khích trở thành người tham gia tích cực vào quá trình học tập của chính mình. Việc duy trì những thói quen nhỏ theo công thức 5T sẽ giúp các bạn từng bước nâng cao khả năng tự học, tư duy độc lập và năng lực vận dụng kiến thức vào thực tế.
Song song với phương pháp học tập, kỹ năng quản lý thời gian cũng là nội dung quan trọng được đề cập. Khi có nhiều quyền tự quyết hơn, sinh viên cần biết phân biệt việc quan trọng với việc khẩn cấp, sắp xếp thứ tự ưu tiên và phân bổ thời gian hợp lý giữa học tập, hoạt động ngoại khóa, nghỉ ngơi và trải nghiệm cá nhân. Sự chủ động không đồng nghĩa với việc phải làm mọi thứ cùng lúc. Đó là khả năng xác định điều cần làm, đưa ra lựa chọn phù hợp và kiên trì thực hiện mục tiêu của bản thân.
Hành trình trưởng thành của sinh viên không chỉ được tạo nên từ những giờ học trên lớp. Tham gia câu lạc bộ, hoạt động phong trào, cuộc thi, dự án, xây dựng portfolio hay tìm kiếm cơ hội thực tập đều là những cách để các bạn khám phá năng lực, tích lũy kinh nghiệm và mở rộng giới hạn của bản thân.
Mỗi trải nghiệm mang đến một cơ hội học hỏi khác nhau. Thành công giúp sinh viên nhận ra thế mạnh, trong khi những kết quả chưa đạt kỳ vọng lại là dịp để nhìn nhận hạn chế, điều chỉnh cách làm và trưởng thành hơn sau mỗi lần thử sức. Vì vậy, thay vì chờ đến khi cảm thấy đủ tự tin mới bắt đầu, tân sinh viên được khuyến khích chủ động tham gia, thử nghiệm và học hỏi ngay từ những cơ hội đầu tiên trong môi trường cao đẳng. Chính quá trình trải nghiệm sẽ giúp mỗi người hiểu rõ hơn mình phù hợp với điều gì và cần phát triển thêm những năng lực nào.
Khép lại chương trình, thông điệp dành cho tân sinh viên được cô đọng trong ba lời nhắn: Đừng chờ được nhắc – Hãy tự bắt đầu; Đừng chỉ học để thi – Hãy học để làm được; Đừng ngại thử sức – Hãy chủ động trải nghiệm. “LEVEL UP – Hành trình sinh viên” không chỉ mang đến những gợi mở về phương pháp học tập mà còn khuyến khích sinh viên nhìn nhận sự trưởng thành như một quá trình được tạo nên từ những lựa chọn và hành động mỗi ngày.
Tại FPT Polytechnic TP.HCM, hành trình ấy bắt đầu từ việc chủ động trong học tập, có trách nhiệm với bản thân và sẵn sàng bước ra khỏi vùng an toàn để trải nghiệm. Để sau hai năm, mỗi sinh viên có thể tự hào nhìn lại chặng đường đã qua và nhận ra mình đã trở thành một phiên bản chủ động hơn, tự tin hơn, dám thử hơn và hiểu mình hơn.
Giảng viên Võ Phước Đạt
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic HCM
