Trong lớp học DM20303 của chuyên ngành Digital Marketing tại FPT Polytechnic TP HCM, giảng viên đã triển khai hoạt động “Khởi động trí nhớ” với mục tiêu hỗ trợ sinh viên ôn tập kiến thức và nâng cao sự tập trung đầu giờ.
Thay vì bắt đầu bằng bài giảng lý thuyết, giảng viên tổ chức một hoạt động tương tác, kết hợp giữa ghi nhớ từ khóa và vận động nhẹ. Sinh viên được chia thành các nhóm nhỏ, cùng nhau tổng hợp các ý chính của bài học trước thông qua các trò chơi có tính vận động và phản xạ nhanh. Theo giảng viên phụ trách, hoạt động này giúp sinh viên chủ động kết nối kiến thức cũ và chuẩn bị tốt hơn cho nội dung học mới.
“Tưởng không nhớ mà nhớ không tưởng!”, đó là chia sẻ của một bạn sinh viên sau khi tham gia trò chơi. Việc lồng ghép các hoạt động tương tác cao đầu giờ góp phần xây dựng môi trường học tập tích cực, thúc đẩy tinh thần hợp tác nhóm và tư duy phản biện cho sinh viên. Qua đó, người học được hỗ trợ để phát triển năng lực một cách toàn diện.
Giảng viên Đinh Thị Diễm Hằng
Bộ môn Thương mại điện tử
FPT Polytechnic Cần Thơ
