Trong bối cảnh giáo dục đại học ngày càng đổi mới, sinh viên Thương mại điện tử (TMĐT) đang chứng minh sự chủ động và sáng tạo của mình thông qua việc tự tổ chức các minigame đầu giờ học. Hoạt động này không chỉ tạo ra một không gian học tập sôi động, mà còn góp phần nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức của sinh viên.
Phương pháp học tập tích cực và hiệu quả
Mỗi nhóm sinh viên được giao nhiệm vụ thuyết trình một chủ đề cụ thể, đồng thời chuẩn bị 12-15 câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra mức độ hiểu bài của các bạn trong lớp. Các câu hỏi này được thiết kế dựa trên nội dung bài học trên Hệ thống quản lý học tập (CMS), nhằm mục đích củng cố kiến thức đã học và nắm bắt trọng tâm của buổi thuyết trình.
Sự tham gia nhiệt tình của sinh viên là một trong những điểm nổi bật của hoạt động này. Tỷ lệ tham gia minigame gần như đạt 100%, cho thấy sự hứng thú và tinh thần học tập tích cực của sinh viên. Giảng viên cũng đánh giá cao hiệu quả của phương pháp này, bởi nó giúp họ dễ dàng nắm bắt được mức độ hiểu bài của sinh viên, từ đó điều chỉnh nội dung giảng dạy phù hợp.
Sân chơi trí tuệ đầy kịch tính
Không khí minigame luôn tràn ngập sự hào hứng và tính cạnh tranh lành mạnh. Thứ hạng của các sinh viên liên tục thay đổi, tạo nên sự gay cấn và hấp dẫn cho người tham gia. Giảng viên cũng tích cực theo dõi quá trình làm bài, đảm bảo tính công bằng và hiệu quả của hoạt động.
Những sinh viên đạt thành tích xuất sắc nhất (top 1-2-3) được vinh danh và nhận những phần quà nhỏ từ nhóm tổ chức. Đây không chỉ là sự khích lệ, mà còn là động lực để các em nỗ lực hơn trong học tập. Đối với những sinh viên có kết quả chưa tốt, giảng viên sẽ có những biện pháp hỗ trợ kịp thời, giúp các em nắm bắt được kiến thức trọng tâm của buổi học.
Lan tỏa tinh thần học tập tích cực
Minigame đầu giờ không chỉ mang lại kiến thức, mà còn tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ cho sinh viên. Sự hào hứng, tinh thần cạnh tranh lành mạnh và niềm vui chiến thắng là những yếu tố quan trọng góp phần lan tỏa tinh thần học tập tích cực trong lớp.
Hoạt động này cũng giúp sinh viên phát triển các kỹ năng mềm quan trọng như làm việc nhóm, thuyết trình và giải quyết vấn đề. Đồng thời, các em cũng trở nên chủ động hơn trong việc học tập, nghiên cứu tài liệu và tham gia các hoạt động ngoại khóa.
Với những thành công bước đầu, minigame đầu giờ hứa hẹn sẽ trở thành một hoạt động thường niên, mang đến những trải nghiệm học tập thú vị và hiệu quả cho sinh viên TMĐT. Đây cũng là một minh chứng cho sự đổi mới và sáng tạo trong giáo dục đại học, hướng tới một mô hình học tập hiện đại và lấy người học làm trung tâm.
Giảng viên Phạm Thị Nhung
Bộ môn Thương mại điện tử
FPT Polytechnic Hà Nội
