Hưởng ứng hoạt động “Ngành tôi học – Chuyện tôi kể” do FPT Polytechnic Hà Nội phát động từ ngày 03/7 đến 24/7/2025, sinh viên bộ môn Công nghệ Thông tin đã tham gia một cách tích cực và đầy cảm hứng. Đây không chỉ là một sân chơi ngoại khóa đơn thuần, mà còn là dịp để sinh viên nhìn lại hành trình học tập của mình dưới góc nhìn mới: chân thực – sáng tạo – cá nhân hóa – và đầy cảm xúc.
Với chủ đề mở, hoạt động khuyến khích sinh viên kể lại những câu chuyện xoay quanh ngành học mà mình đang theo đuổi. Đó có thể là một kỷ niệm đáng nhớ trong lớp học, một buổi bảo vệ đồ án căng thẳng nhưng đầy tự hào, một lần thức trắng cùng nhóm làm project, hay đơn giản là cảm xúc khi viết được dòng code đầu tiên chạy thành công. Những mảnh ghép đó, khi được thể hiện qua ngôn ngữ hình ảnh như video ngắn, vlog, phỏng vấn, hậu trường học tập, đã mang đến một cái nhìn gần gũi, chân thực và mới mẻ về cuộc sống sinh viên FPT Polytechnic ngành Công nghệ thông tin.
Không còn là những bài thuyết trình lý thuyết hay báo cáo học thuật khô khan, các bạn sinh viên đã mạnh dạn ứng dụng tư duy trực quan, kỹ năng dựng video, thiết kế nội dung đa phương tiện để “kể chuyện” một cách sinh động. Mỗi sản phẩm là một dấu ấn cá nhân, phản ánh không chỉ kỹ năng chuyên môn mà còn thể hiện cá tính, tinh thần đồng đội, cũng như khả năng sáng tạo không giới hạn – vốn là những phẩm chất cần có trong ngành công nghệ hiện đại.
Một điểm sáng nổi bật trong hoạt động lần này chính là sự đồng hành chặt chẽ giữa giảng viên và sinh viên. Nhiều thầy cô không chỉ hướng dẫn sinh viên về mặt nội dung mà còn trực tiếp tham gia cùng các bạn lên ý tưởng, viết kịch bản, dàn dựng cảnh quay, thậm chí xuất hiện trong vai diễn để làm cho sản phẩm thêm phần sinh động và gần gũi. Hình ảnh những tiết học nơi giảng viên cùng sinh viên tranh luận kịch bản, cùng nhau quay dựng video, cùng bật cười khi “diễn hỏng” hay chỉnh sửa hậu kỳ đã trở thành những khoảnh khắc đáng nhớ, góp phần gắn kết thầy trò hơn bao giờ hết.
“Chúng tôi coi hoạt động này như một lớp học mở, nơi các bạn sinh viên được là chính mình, được thể hiện suy nghĩ và góc nhìn về ngành học theo cách riêng. Và chính những sản phẩm các bạn tạo ra là minh chứng rõ ràng nhất cho sự trưởng thành trong tư duy và khả năng ứng dụng công nghệ”, một giảng viên chia sẻ.
Không khí sáng tạo tràn ngập trong từng lớp học. Từ những clip ngắn gọn chỉ vài chục giây cho đến các vlog dài 5–7 phút, từ các sản phẩm quay dựng chuyên nghiệp cho đến video mang đậm phong cách “cây nhà lá vườn” – tất cả đều cho thấy sự đa dạng trong cách thể hiện và niềm đam mê của sinh viên với ngành học mà mình đang theo đuổi.
Hoạt động không chỉ giúp sinh viên rèn luyện các kỹ năng mềm như làm việc nhóm, tư duy sáng tạo, trình bày ý tưởng, kể chuyện bằng công nghệ, mà còn là cơ hội để các bạn nhìn lại quá trình học tập, nhận ra những giá trị mà đôi khi trong guồng quay bài vở hằng ngày, ta dễ bỏ qua. Chính khi kể lại câu chuyện của mình, sinh viên càng thấu hiểu lý do vì sao mình chọn ngành Công nghệ thông tin, và từ đó thêm yêu, thêm tin vào con đường mà mình đang đi.
Không ít bạn chia sẻ rằng, thông qua hoạt động này, các bạn đã học được nhiều hơn chỉ từ nội dung học tập: đó là kỹ năng lắng nghe, sự kiên nhẫn, khả năng xử lý tình huống và kỹ năng thuyết phục khi làm việc nhóm. Những điều này sẽ là hành trang quý giá khi bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp trong tương lai.
Thời gian diễn ra sôi nổi, chương trình đã để lại nhiều sản phẩm ấn tượng, nhiều câu chuyện xúc động và không ít tiếng cười. Dù hoạt động đã chính thức khép lại, nhưng tinh thần sáng tạo, niềm đam mê và sự kết nối giữa thầy và trò sẽ còn lan tỏa – không chỉ trong mỗi lớp học Công nghệ thông tin, mà còn trong hành trình phát triển nghề nghiệp lâu dài của các bạn sinh viên.
“Ngành tôi học – Chuyện tôi kể” là một minh chứng sống động cho tinh thần đào tạo “thực học – thực làm – kết nối thực tế” mà FPT Polytechnic luôn theo đuổi. Và hơn hết, đây là dịp để mỗi sinh viên nhìn thấy chính mình qua lăng kính mới – để hiểu, để yêu, và để kể tiếp câu chuyện nghề nghiệp theo cách riêng của mình.
Giảng viên Lê Thị Hằng
Bộ môn Công nghệ thông tin
FPT Polytechnic Hà Nội
