Thay vì tiếp cận kiến thức theo hướng lý thuyết thuần túy, sinh viên FPT Polytechnic Đà Nẵng được học môn Xây dựng và Phát triển Thương hiệu thông qua các dự án thực tế, nơi sinh viên trực tiếp nghiên cứu thị trường, xây dựng chiến lược và triển khai mô hình thương hiệu hoàn chỉnh.
Học thương hiệu bằng trải nghiệm thực tế
Trong định hướng đào tạo gắn liền với thực tiễn, FPT Polytechnic chú trọng giúp sinh viên tiếp cận kiến thức xây dựng thương hiệu thông qua phân tích case study và triển khai các bài tập tình huống, trong đó sinh viên nghiên cứu thị trường, hành vi người tiêu dùng và xây dựng kế hoạch thương hiệu mang tính ứng dụng.
Với học phần Xây dựng và Phát triển Thương hiệu, sinh viên không chỉ học khái niệm, mô hình hay lý thuyết branding, mà được yêu cầu đóng vai người làm thương hiệu thực thụ. Ngay từ đầu học phần, sinh viên phải lựa chọn một lĩnh vực kinh doanh cụ thể, tiến hành nghiên cứu thị trường, phân tích hành vi người tiêu dùng và xác định bài toán thương hiệu cần giải quyết. Toàn bộ quá trình học được triển khai theo hướng “làm trước – rút kinh nghiệm – hoàn thiện”, giúp sinh viên hiểu rõ bản chất của công việc xây dựng thương hiệu trong thực tế.
Lộ trình học tập: từ nhận thức thương hiệu đến quản trị dài hạn
Nội dung học phần được xây dựng theo một lộ trình logic, giúp sinh viên từng bước hình thành tư duy hệ thống trong xây dựng thương hiệu.
Ở giai đoạn đầu, sinh viên được trang bị tổng quan về thương hiệu và chiến lược xây dựng thương hiệu, nhằm hiểu rõ vai trò của thương hiệu trong hoạt động kinh doanh, cũng như mối quan hệ giữa thương hiệu, sản phẩm và giá trị doanh nghiệp. Trên nền tảng đó, sinh viên tiếp tục nghiên cứu hành vi khách hàng và phương pháp nghiên cứu thị trường, tập trung vào việc xác định insight, nhu cầu và động cơ tiêu dùng – yếu tố cốt lõi trong mọi quyết định xây dựng thương hiệu.
Tiếp theo, học phần đi sâu vào xác lập bản sắc thương hiệu, định hình tính cách và định vị thương hiệu, giúp sinh viên trả lời các câu hỏi trọng tâm: thương hiệu là ai, khác biệt ở đâu và muốn được ghi nhớ như thế nào trong tâm trí khách hàng. Đây là bước chuyển quan trọng từ phân tích sang tư duy chiến lược trong branding.
Trên cơ sở định vị đã xác lập, sinh viên được hướng dẫn thiết kế thương hiệu và xây dựng hệ thống nhận diện, nhằm đảm bảo sự nhất quán về hình ảnh và thông điệp trên các điểm chạm. Song song đó, sinh viên học cách lập kế hoạch xây dựng thương hiệu, xác định mục tiêu, giai đoạn triển khai và các hoạt động phù hợp với từng thời điểm phát triển của thương hiệu.
Một học phần – nhiều kỹ năng được rèn luyện
Thông qua dự án, sinh viên được tiếp cận đầy đủ các bước của quy trình xây dựng thương hiệu, từ xác lập mục tiêu, định vị thương hiệu, xây dựng bản sắc đến thiết kế hệ thống nhận diện và lập kế hoạch phát triển theo từng giai đoạn.
Quá trình này giúp sinh viên rèn luyện đồng thời nhiều kỹ năng quan trọng như tư duy phân tích và nghiên cứu thị trường, khả năng làm việc nhóm và phân chia vai trò, kỹ năng lập kế hoạch, trình bày và bảo vệ ý tưởng, tư duy chiến lược trong xây dựng thương hiệu dài hạn.
Việc đánh giá kết quả học tập không chỉ dựa trên báo cáo cuối kỳ, mà còn thông qua quá trình triển khai, mức độ logic của chiến lược và khả năng ứng dụng vào bối cảnh thực tế.
Sinh viên chủ động, giảng viên đóng vai trò định hướng
Trong học phần này, giảng viên không đóng vai trò “truyền đạt một chiều”, mà là người hướng dẫn, phản biện và định hướng tư duy cho sinh viên trong từng giai đoạn triển khai dự án. Sinh viên được khuyến khích đặt câu hỏi, thử nghiệm nhiều hướng tiếp cận khác nhau và tự chịu trách nhiệm với lựa chọn chiến lược của mình.
Môi trường học tập mở giúp sinh viên hình thành tư duy phản biện, dám đề xuất ý tưởng và từng bước làm quen với áp lực ra quyết định – yếu tố quan trọng trong môi trường làm việc thực tế sau này.
Dự án học tập gắn với nhu cầu thị trường
Trong quá trình triển khai học phần, sinh viên đã lựa chọn nhiều lĩnh vực khác nhau như thực phẩm, đồ uống, thời trang, dịch vụ… để xây dựng thương hiệu. Một số nhóm tiếp cận các xu hướng tiêu dùng mới như sản phẩm lành mạnh, phong cách sống hiện đại hay cá nhân hóa trải nghiệm khách hàng, cho thấy khả năng quan sát thị trường và nắm bắt xu hướng của sinh viên.
Các dự án này không đặt nặng yếu tố “ý tưởng hay”, mà tập trung vào tính logic, khả năng triển khai và phù hợp với bối cảnh thị trường, đúng với yêu cầu của một bài toán thương hiệu trong thực tế.
Khi bài học trở thành bước đệm nghề nghiệp
Thông qua học phần Xây dựng và Phát triển Thương hiệu, sinh viên FPT Polytechnic không chỉ tích lũy kiến thức chuyên môn mà còn hình thành tư duy làm nghề ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Việc được trải nghiệm trọn vẹn quy trình xây dựng thương hiệu giúp sinh viên tự tin hơn khi bước vào môi trường doanh nghiệp, đặc biệt trong các lĩnh vực marketing, truyền thông và xây dựng thương hiệu.
Đây cũng là minh chứng cho phương pháp đào tạo tại FPT Polytechnic – nơi kiến thức không tách rời thực tiễn, và mỗi học phần đều hướng đến mục tiêu giúp sinh viên làm được việc sau khi tốt nghiệp.
Giảng viên Nguyễn Thị Hồng Nhung
Bộ môn Kinh tế
FPT Polytechnic Đà Nẵng
