Chiều ngày 19/5, Bộ môn Thương mại điện tử tại FPT Polytechnic Hà Nội tổ chức seminar trực tuyến với chủ đề “Kỹ năng nghiên cứu khoa học – Cách viết bài báo khoa học” trên nền tảng Google Meet. Chương trình thu hút sự tham gia của đông đảo giảng viên bộ môn, tạo nên không gian trao đổi học thuật cởi mở và giàu giá trị chuyên môn.
Trong bối cảnh hoạt động nghiên cứu khoa học ngày càng trở thành yêu cầu quan trọng đối với đội ngũ giảng viên, seminar được tổ chức nhằm chia sẻ những kinh nghiệm thực tiễn trong quá trình nghiên cứu và viết bài báo khoa học. Chương trình tập trung vào các nội dung từ hình thành ý tưởng nghiên cứu, đọc và khai thác tài liệu, thiết kế nghiên cứu cho đến xây dựng bài báo khoa học hoàn chỉnh. Với sự tham gia của các giảng viên có kinh nghiệm trong nghiên cứu và công bố khoa học, seminar đã mang đến nhiều góc nhìn hữu ích và định hướng thiết thực cho người tham dự.
Mở đầu chương trình, thầy Nguyễn Danh Đông giới thiệu tổng quan về nội dung seminar, mục tiêu cũng như vai trò của nghiên cứu khoa học trong môi trường giáo dục hiện nay. Phần chia sẻ của thầy nhấn mạnh tầm quan trọng của việc xây dựng tư duy nghiên cứu bài bản nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, chất lượng giảng dạy và khả năng công bố các kết quả nghiên cứu có giá trị.
Tiếp nối chương trình, cô Lê Thị Phương Huyền trình bày chuyên đề về kỹ năng đọc tài liệu khoa học và tư duy hệ thống trong nghiên cứu. Nội dung tập trung vào phương pháp đọc bài báo khoa học hiệu quả, cách xác định mục tiêu, phương pháp, kết quả và đóng góp của từng công trình nghiên cứu. Thông qua các ví dụ thực tế, diễn giả hướng dẫn cách phân loại, tổng hợp và kết nối tài liệu để xây dựng nền tảng lý thuyết vững chắc cho đề tài nghiên cứu.
Ở phần tiếp theo, thầy Hoàng Quốc Việt chia sẻ về quá trình thiết kế công cụ nghiên cứu – một bước quan trọng quyết định chất lượng của đề tài. Nội dung tập trung vào cách đặt tên đề tài theo chuẩn học thuật, xây dựng bảng hỏi khảo sát, lựa chọn thang đo và thiết kế mô hình nghiên cứu. Những kinh nghiệm thực tiễn trong việc sử dụng thang đo Likert, xây dựng biến quan sát và phát triển khung nghiên cứu đã giúp người tham dự hiểu rõ hơn cách chuyển hóa ý tưởng thành công cụ thu thập dữ liệu có tính khả thi và độ tin cậy cao.
Phần trình bày của cô Phạm Thị Vân xoay quanh chủ đề lựa chọn đề tài nghiên cứu và xây dựng đóng góp khoa học. Thông qua các ví dụ cụ thể, diễn giả hướng dẫn cách tìm kiếm khoảng trống nghiên cứu từ các công trình trước đó, đồng thời phân biệt rõ giữa đóng góp học thuật và đóng góp thực tiễn. Nội dung này nhận được nhiều sự quan tâm bởi tính ứng dụng cao trong quá trình triển khai nghiên cứu khoa học của giảng viên.
Khép lại chương trình, thầy Nguyễn Danh Đông tổng kết lại những nội dung trọng tâm đã được trao đổi trong suốt seminar, đồng thời đưa ra một số gợi ý thực tiễn giúp giảng viên có thể áp dụng vào quá trình nghiên cứu của bản thân. Chương trình không chỉ mang đến những phương pháp và công cụ thực hành cụ thể mà còn tạo động lực để giảng viên chủ động hơn trong hoạt động nghiên cứu khoa học, hướng tới nâng cao chất lượng các công trình nghiên cứu và công bố học thuật của bộ môn trong thời gian tới.
Giảng viên Nguyễn Danh Đông
Bộ môn Thương mại điện tử
FPT Polytechnic Hà Nội
