Mở đầu năm học thuật mới bằng một chủ đề chạm đến nền tảng triết lý đào tạo, Bộ môn Kinh tế FPT Polytechnic TP HCM đã tiếp tục chuỗi seminar nghiên cứu khoa học dành cho giảng viên với tham luận “Nhu cầu học tập cá nhân bằng phương pháp mentoring 1–1 tại FPT Polytechnic TP HCM”, diễn ra ngày 5/1/2026. Buổi seminar thu hút sự tham gia đầy đủ của đội ngũ giảng viên và diễn ra trong không khí học thuật nghiêm túc, cởi mở.
Trong phần trình bày chính, thầy Đoàn Thanh Nghiêm – Chủ nhiệm Bộ môn Kinh tế, cùng cô Nguyễn Thị Thùy Vân – Trưởng ngành Truyền thông và Tổ chức sự kiện, đã làm rõ cách tiếp cận mentoring 1–1 như một mô hình học tập cá nhân hóa, phù hợp với đặc điểm và nhu cầu đa dạng của sinh viên hiện nay.
Đồng hành trong nhóm báo cáo, các giảng viên Tôn Nữ Nguyên Ánh và Nguyễn Minh Hiếu chia sẻ kinh nghiệm triển khai thực tế, đồng thời đưa ra những tín hiệu tích cực từ kết quả nghiên cứu. Trong đó, đáng chú ý là nhu cầu được đồng hành cá nhân của sinh viên, cũng như chân dung mentor được mở rộng, không chỉ là giảng viên mà còn bao gồm doanh nhân và cựu sinh viên.
Ở vai trò phản biện, thầy Lê Hoàng Bảo – Trưởng ngành Sales & Marketing; cô Nguyễn Thị Anh – Trưởng ngành Logistics; và thầy Phạm Ngọc Bình – Trưởng nhóm ngành Tổ chức sự kiện, đã đặt ra nhiều câu hỏi mang tính then chốt. Các vấn đề xoay quanh nguồn lực con người, tài chính khi triển khai mô hình mentoring 1–1, cũng như độ rộng của mẫu nghiên cứu và khả năng khái quát kết quả được đưa ra thảo luận thẳng thắn. Những ý kiến phản biện này góp phần giúp đề tài được nhìn nhận toàn diện hơn, sát với yêu cầu thực tiễn đào tạo.
Song song với nội dung tham luận, Bộ môn Kinh tế cũng giới thiệu định hướng nghiên cứu khoa học trong năm 2026 với mục tiêu đưa các công trình nghiên cứu đến gần hơn với đời sống giảng dạy. Trọng tâm của định hướng này là nâng cao kỹ năng nghiên cứu cho giảng viên và thống nhất các chủ đề theo hướng ứng dụng.
Nhóm giảng viên nòng cốt, gồm những người đang là nghiên cứu sinh và từng tham gia Educamp FPT 2025 như cô Lê Trương Thảo Nguyên, cô Tôn Nữ Nguyên Ánh và thầy Trương Quốc Cường, đang đảm nhận vai trò dẫn dắt lộ trình này.
Nhìn từ toàn cảnh buổi seminar, có thể thấy đổi mới trong giáo dục không còn dừng lại ở khẩu hiệu. Khi người học thay đổi, phương pháp giảng dạy cũng cần được điều chỉnh tương ứng. Mentoring 1–1 không phải là lời giải duy nhất, nhưng là một gợi mở quan trọng, nhấn mạnh nguyên tắc cốt lõi: mỗi sinh viên là một hành trình riêng, và giáo dục chỉ thực sự có ý nghĩa khi đủ tinh tế để đồng hành cùng từng hành trình đó.
Giảng viên Tôn Nữ Nguyên Ánh
Bộ môn Kinh tế
FPT Polytechnic TP HCM
