Trực tiếp tham gia hội đồng đánh giá dự án tốt nghiệp, đại diện doanh nghiệp đánh giá cao khả năng phân tích, tư duy giải quyết vấn đề và mức độ sẵn sàng nghề nghiệp của sinh viên FPT Polytechnic. Có dự án thậm chí khiến CEO đặt vấn đề tuyển cả nhóm ngay trước thời điểm tốt nghiệp.
Doanh nghiệp đồng hành từ giảng đường
Một trong những rào cản của nhân sự trẻ khi mới gia nhập thị trường lao động là khoảng cách giữa kiến thức được học và yêu cầu thực tế của công việc. Theo định hướng “Thực học – Thực nghiệp”, FPT Polytechnic chú trọng đưa sinh viên tiếp cận các bài toán thực tế, đồng thời tạo cơ hội để doanh nghiệp tham gia đồng hành và đánh giá quá trình thực hiện dự án tốt nghiệp.
Các dự án tốt nghiệp được định hướng gắn với những bài toán thực tế của doanh nghiệp và thị trường. Thay vì chỉ xây dựng ý tưởng trên lý thuyết, sinh viên có cơ hội làm việc với dữ liệu, tìm hiểu nhu cầu thực tế và tiếp nhận tư vấn từ những người đang trực tiếp vận hành doanh nghiệp để hoàn thiện phương án.
Nhờ đó, khi bước vào hội đồng đánh giá, sinh viên không chỉ trình bày một sản phẩm hoàn thành chương trình học mà còn phải chứng minh tính khả thi của ý tưởng, cơ sở của các số liệu và cách giải quyết bài toán đặt ra.
Dự án có số liệu thuyết phục, CEO nói đến chuyện tuyển dụng
Trực tiếp tham gia hội đồng chấm và theo dõi phần bảo vệ dự án “Xây dựng thương hiệu Tụ Linh Ngọc Quán và phát triển doanh thu trên nền tảng số”, ông Hoàng Minh Đức – Giám đốc điều hành Công ty TNHH Hobasoft – ấn tượng với cách nhóm sinh viên nghiên cứu, xây dựng báo cáo và phân tích dữ liệu.
Nhận xét về dự án, ông Đức cho rằng nhóm đã lựa chọn một đề tài có mức độ cạnh tranh cao, đồng thời thể hiện sự đầu tư trong việc nghiên cứu các công cụ phát triển thương hiệu trên nền tảng số, trong đó có SEO.
“Các bạn chọn một đề tài có mức độ cạnh tranh rất lớn. Tôi thấy các bạn làm số liệu rất hay và khả quan, từ khâu làm báo cáo cho đến việc nghiên cứu sâu các công cụ như SEO. Nếu đáp ứng được đúng các số liệu thực tế này, về phía doanh nghiệp, có khi tôi sẽ tuyển cả nhóm các bạn về làm việc luôn.”
Câu nhận xét của ông Đức cho thấy một dự án tốt nghiệp có thể tạo ra sự quan tâm từ doanh nghiệp khi sinh viên chứng minh được khả năng xử lý một bài toán cụ thể bằng dữ liệu và phương án có cơ sở.
Theo ông, quá trình làm việc với bài toán thực tế cũng giúp sinh viên rèn luyện cách tư duy, phân tích và bảo vệ phương án trước những người có kinh nghiệm trong lĩnh vực. Đây là những trải nghiệm khó có được nếu việc học chỉ dừng lại ở những bài tập mang tính mô phỏng.
Doanh nghiệp trực tiếp nhìn thấy năng lực của sinh viên
Bên cạnh khả năng phân tích, các đại diện doanh nghiệp cũng đánh giá cao sự chủ động và khả năng triển khai ý tưởng của sinh viên trong quá trình bảo vệ dự án.
Ông Vũ Duy Hoàng, Giám đốc Sơn Art House, ghi nhận sự tự tin trong trình bày, khả năng làm chủ công nghệ và cách các nhóm sinh viên phát triển ý tưởng thành sản phẩm cụ thể. Theo ông, việc được trực tiếp quan sát và trao đổi với sinh viên trong quá trình bảo vệ giúp doanh nghiệp có cái nhìn rõ hơn về cách người trẻ tư duy, trình bày và xử lý vấn đề.
Ở góc nhìn của ông Hoàng Minh Đức, trong bối cảnh công nghệ và công cụ liên tục thay đổi, doanh nghiệp không nhất thiết tìm kiếm một bộ kỹ năng cố định. Khả năng tư duy, phân tích và giải quyết vấn đề mới là nền tảng giúp nhân sự trẻ thích nghi với những yêu cầu mới của công việc.
Những đánh giá này cũng cho thấy điều doanh nghiệp quan tâm khi tiếp xúc với sinh viên không chỉ là một sản phẩm hoàn chỉnh, mà còn là quá trình phía sau sản phẩm: sinh viên xác định vấn đề như thế nào, dựa vào dữ liệu nào để đưa ra phương án và có thể bảo vệ lựa chọn của mình ra sao.
Dự án tốt nghiệp – bước kiểm chứng năng lực trước khi ra trường
Khi doanh nghiệp trực tiếp tham gia đánh giá, dự án tốt nghiệp trở thành cơ hội để sinh viên kiểm chứng năng lực trong một bối cảnh gần với công việc thực tế hơn. Những câu hỏi từ hội đồng không chỉ xoay quanh việc dự án đã hoàn thành hay chưa, mà còn tập trung vào tính khả thi, cơ sở dữ liệu và khả năng triển khai.
Với doanh nghiệp, đây là dịp quan sát năng lực của những nhân sự trẻ trước khi họ chính thức bước vào thị trường lao động. Với sinh viên, những phản hồi trực tiếp từ người đang làm nghề giúp các em nhìn rõ hơn giá trị của sản phẩm mình tạo ra cũng như những yêu cầu thực tế cần đáp ứng.
Từ một dự án tốt nghiệp, sinh viên có thêm cơ hội làm thật, giải quyết bài toán thật và nhận phản hồi từ doanh nghiệp. Đây cũng là cách định hướng “Thực học – Thực nghiệp” được thể hiện qua chính quá trình học tập: năng lực không chỉ được thể hiện trên bài trình bày, mà được kiểm chứng bằng cách sinh viên giải quyết những vấn đề gắn với thực tế nghề nghiệp.
Trường Cao đẳng FPT Polytechnic
