Không chỉ là dịp nhìn lại chặng đường đã qua, Hội nghị Sơ kết Ban Đào tạo học kỳ Summer 2026 tại FPT Polytechnic Hà Nội còn trở thành diễn đàn trao đổi chuyên môn sâu sắc về chất lượng đào tạo trong bối cảnh giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ. Với chủ đề “Chất lượng trong hành động và mô hình lớp học đảo ngược trong thời đại mới”, chương trình đã để lại nhiều cảm xúc và góc nhìn giá trị cho đội ngũ giảng viên, cán bộ đào tạo tham dự.
Trong không khí cởi mở và đầy tinh thần học hỏi, các thầy cô đã cùng nhau nhìn lại những kết quả nổi bật của học kỳ Summer 2026, đánh giá các hoạt động đã triển khai, đồng thời thảo luận những giải pháp nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy trong thời gian tới.
Điểm nhấn đặc biệt của chương trình là phần chia sẻ chuyên đề từ Tiến sĩ Hoàng Thị Kim Huệ – chuyên gia có nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực giáo dục và phát triển chất lượng đào tạo. Với những góc nhìn thực tiễn và cập nhật xu hướng giáo dục hiện đại, Tiến sĩ Hoàng Thị Kim Huệ đã mang đến nhiều nội dung ý nghĩa xoay quanh khái niệm “chất lượng trong hành động”.
Theo đó, chất lượng không chỉ được thể hiện qua các chỉ số hay kết quả cuối cùng, mà còn phải hiện diện trong từng hoạt động hằng ngày của mỗi giảng viên, mỗi cán bộ và từng lớp học. Từ việc chuẩn bị bài giảng, tổ chức hoạt động học tập, phản hồi sinh viên đến việc liên tục cải tiến phương pháp giảng dạy, tất cả đều là những mắt xích quan trọng tạo nên chất lượng giáo dục bền vững.
Bên cạnh đó, chuyên đề về mô hình lớp học đảo ngược (Flipped Classroom) đã thu hút sự quan tâm lớn từ người tham dự. Trong bối cảnh công nghệ số đang thay đổi cách tiếp cận tri thức của người học, mô hình này được xem là một giải pháp hiệu quả giúp tăng tính chủ động, khả năng tự học và tư duy phản biện của sinh viên. Thay vì tiếp nhận kiến thức một chiều trên lớp, sinh viên được khuyến khích nghiên cứu tài liệu trước, từ đó dành thời gian trên lớp cho thảo luận, thực hành và giải quyết vấn đề thực tế.
Những chia sẻ từ Tiến sĩ Hoàng Thị Kim Huệ không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn mà còn gợi mở nhiều ý tưởng để đội ngũ giảng viên tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong thời đại mới.
Đại diện đội ngũ giảng viên tham dự chương trình, cô Nguyễn Khánh Huyền chia sẻ: “Điều tôi tâm đắc nhất sau hội nghị là thông điệp chất lượng không nằm ở những kế hoạch lớn lao mà bắt đầu từ những hành động rất cụ thể mỗi ngày. Chuyên đề về lớp học đảo ngược giúp tôi có thêm nhiều ý tưởng để tăng sự chủ động của sinh viên, đồng thời tạo ra những giờ học thực sự có giá trị tương tác”.
Trong khi đó, cô Nguyễn Bích Ngọc đánh giá chương trình là cơ hội để đội ngũ đào tạo cùng nhìn lại và định hình hướng phát triển trong giai đoạn tiếp theo: “Những nội dung được chia sẻ tại hội nghị rất gần với thực tế giảng dạy hiện nay. Tôi đặc biệt ấn tượng với cách tiếp cận lấy người học làm trung tâm và việc ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược để nâng cao hiệu quả học tập. Đây là những định hướng quan trọng để chúng ta tiếp tục nâng cao chất lượng đào tạo trong thời gian tới”.
Giảng viên Trần Tuấn Phong
Bộ môn Ứng dụng phần mềm
FPT Polytechnic Hà Nội
