Với mục tiêu tiên phong trong việc đổi mới phương pháp giảng dạy, Bộ môn Cơ bản FPT Polytechnic Cần Thơ vừa tổ chức thành công một buổi seminar chuyên sâu, khám phá “Ứng dụng Self-determination Theory (Thuyết Tự quyết) trong giảng dạy tiếng Anh”. Sự kiện diễn ra vào ngày 05/4/2025, dưới sự dẫn dắt của giảng viên tâm huyết Văng Thị Kim Anh và thu hút sự tham gia của toàn thể đội ngũ giảng viên tiếng Anh.
Không khí học thuật tại phòng F410 ngày hôm đó trở nên sôi nổi ngay từ những phút đầu tiên với phần khởi động bằng những câu đố trí tuệ xoay quanh Thuyết Tự quyết. Hoạt động này không chỉ tạo ra một không gian học tập thân thiện mà còn khéo léo dẫn dắt các giảng viên vào chủ đề chính một cách tự nhiên và hứng thú.
Trái tim của buổi seminar chính là phần trình bày sâu sắc và đầy tâm huyết của diễn giả khách mời, cô Huỳnh Hồng Huyền. Cô đã “mổ xẻ” Thuyết Tự quyết (SDT) – một “chìa khóa” quan trọng trong việc giải mã và thúc đẩy động lực học tập từ bên trong. Cô đã trình bày một cách hệ thống và dễ tiếp cận về nguồn gốc của lý thuyết, tầm quan trọng của nó trong bối cảnh giáo dục hiện đại, và đặc biệt là vai trò then chốt của SDT trong việc khơi gợi động lực nội tại – ngọn lửa đam mê thực sự – cho người học tiếng Anh.
Cô Huyền đã khéo léo phân loại các kiểu động lực theo SDT, giúp các giảng viên phân biệt rõ ràng giữa động lực ngoại lai (thúc đẩy bởi phần thưởng hay nỗi sợ hình phạt) và động lực nội tại (nảy sinh từ sự yêu thích và hứng thú với việc học). Đi sâu hơn, cô đã tập trung vào ba thành tố cốt lõi của SDT, được xem là “tam giác vàng” kiến tạo động lực tự thân:
- Tính tự chủ (Autonomy): Khả năng để người học cảm thấy mình có quyền lựa chọn và kiểm soát hành vi học tập, từ đó gia tăng sự gắn kết và trách nhiệm.
- Cảm nhận về năng lực (Competence): Sự tự tin vào khả năng làm chủ kiến thức và kỹ năng, nhận thấy rõ ràng sự tiến bộ của bản thân trong quá trình chinh phục ngôn ngữ.
- Sự kết nối (Relatedness): Mối quan hệ tích cực, sự thấu hiểu và tôn trọng lẫn nhau giữa người học với giảng viên và bạn bè, tạo ra một môi trường học tập an toàn và khuyến khích.
Sau phần “giải mã” lý thuyết đầy giá trị, các giảng viên đã bước vào phiên thảo luận nhóm chuyên sâu. Đây là cơ hội để những “người lái đò” tận tâm cùng nhau chia sẻ những kinh nghiệm thực tế, đưa ra những ý tưởng sáng tạo về cách “ươm mầm” Thuyết Tự quyết vào từng bài giảng tiếng Anh tại FPT Polytechnic Cần Thơ. Bầu không khí trao đổi diễn ra vô cùng cởi mở, tích cực và mang tính xây dựng cao, cho thấy sự nhiệt huyết và tinh thần học hỏi không ngừng của đội ngũ giảng viên.
Buổi seminar “Ứng dụng Self-determination Theory (Thuyết Tự quyết) trong giảng dạy tiếng Anh” đã khép lại thành công rực rỡ, không chỉ mang đến những kiến thức lý luận sâu sắc mà còn mở ra những chân trời mới trong phương pháp sư phạm.
Với “hành trang” là những hiểu biết về SDT, đội ngũ giảng viên tiếng Anh tại FPT Polytechnic Cần Thơ hứa hẹn sẽ kiến tạo một môi trường học tập tiếng Anh đầy hứng khởi, nơi động lực nội tại của sinh viên được khơi dậy và nuôi dưỡng bền vững, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và chắp cánh cho những ước mơ vươn ra thế giới.
Giảng viên Văng Thị Kim Anh
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
