Trong giảng dạy tiếng Anh, một hoạt động học tập được thiết kế tốt không chỉ giúp người học nắm chắc kiến thức mà còn khơi gợi sự hứng thú khám phá. “Quiz Stations” là một hoạt động như vậy. Với hình thức câu hỏi trắc nghiệm (MCQ) trên flashcards, bám sát nội dung về thì Simple Past, hoạt động này mang đến cho sinh viên cơ hội vừa thử thách bản thân vừa rèn luyện kỹ năng ngữ pháp một cách chủ động.
Ở “Quiz Stations”, sinh viên làm việc hoàn toàn độc lập. Sau khi đã ôn luyện về lý thuyết, sinh viên bắt đầu tham gia hoạt động này như một dạng ôn luyện kiến thức, kỹ năng. Trước giờ học, giảng viên chuẩn bị một bộ flashcards, mỗi thẻ chứa một câu hỏi trắc nghiệm về thì Simple Past. Nội dung câu hỏi được xây dựng đa dạng, có tình huống thực tế và mức độ khó đa dạng, phù hợp, giúp sinh viên vận dụng kiến thức một cách linh hoạt.
Khi hoạt động bắt đầu, mỗi sinh viên sẽ có 20 giây để tiếp cận một trạm quiz, đọc câu hỏi, chọn đáp án và ghi lại. Hết thời gian, các em nhanh chóng di chuyển sang trạm khác để tiếp tục trả lời câu hỏi mới. Vòng di chuyển này diễn ra liên tục cho đến khi tất cả các câu hỏi được hoàn thành. Điểm nhấn đặc biệt của “Quiz Station” nằm ở phần tổng kết.
Cuối giờ, sinh viên tiến hành chấm chéo bài làm của nhau, đồng thời đưa ra phản hồi và giải thích vì sao đáp án đúng là lựa chọn đó. Bằng cách này, người học không chỉ biết mình sai ở đâu mà còn hiểu rõ nguyên nhân, giúp củng cố và khắc sâu kiến thức về thì Simple Past.
“Quiz Station” là sự kết hợp hài hòa giữa yếu tố thử thách và tính tương tác, tạo nên một không khí học tập vừa nghiêm túc vừa sôi nổi. Hoạt động này không chỉ giúp sinh viên nắm chắc ngữ pháp, mà còn rèn luyện kỹ năng tự học, tư duy phản biện và khả năng diễn đạt bằng tiếng Anh. Đây là một ý tưởng dạy học hiệu quả, có thể áp dụng linh hoạt trong nhiều tiết ôn tập để nâng cao chất lượng học tập của người học.
Cùng nhìn ngắm những gì các chú ong nhỏ đã làm trong hoạt động này nhé:
Giảng viên Văng Thị Kim Anh
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
