Từ những gian hàng nhỏ đến hành trình phụng sự cộng đồng – khi tri thức không chỉ nằm trên giảng đường mà được chuyển hóa thành hành động thực tiễn.
Trong bối cảnh giáo dục chuyển đổi số, việc gắn tri thức với thực tiễn và trách nhiệm xã hội đang trở thành xu hướng tất yếu. Tại FPT Polytechnic, hàng trăm dự án kinh doanh gây quỹ của sinh viên đã minh chứng rõ nét cho mô hình “học bằng hành động” – nơi mỗi ý tưởng không chỉ tạo ra giá trị kinh tế mà còn lan tỏa tinh thần nhân văn tới cộng đồng.
Từ yêu cầu trong học phần phát triển kỹ năng cho sinh viên của môn học Kỹ năng làm việc, sinh viên FPT Polytechnic đã triển khai với hơn 300 dự án kinh doanh gây quỹ, đồng hành cùng Quỹ Hy vọng (Hope Foundation). Tổng số tiền gây quỹ từ đầu năm 2026 đến hết kỳ Spring với lợi nhuận mang về hơn 200 triệu đồng, góp phần nhỏ hỗ trợ xây dựng trường học và cải thiện điều kiện học tập cho trẻ em vùng khó khăn, những cây cầu được xây nên giúp cho bà con ở các vùng sâu xa có thể kết nối với các vùng đô thị lớn để nâng cao chất lượng đời sống.
Sinh viên FPT Polytechnic triển khai những dự án không cần những mô hình lớn, chỉ từ những sản phẩm giản dị như đồ ăn vặt, nước uống hay hàng handmade, với những món ăn sinh viên và nhiều người ưa thích sinh viên đã từng bước biến kiến thức thành giá trị thực.
“Trước đây em nghĩ kinh doanh là điều gì đó rất lớn, nhưng sau dự án, em hiểu rằng chỉ cần bắt đầu từ những điều nhỏ nhất, mình vẫn có thể tạo ra giá trị cho xã hội.” Nhóm 3, lớp MS20307, sinh viên ngành Marketing sale chia sẻ.
Trưởng thành qua trải nghiệm: Khi mỗi dự án là một “startup thu nhỏ”
Điểm khác biệt của mô hình này là sinh viên được tự vận hành dự án như một doanh nghiệp thực thụ. Chính quá trình đó giúp hình thành hệ thống kỹ năng toàn diện. Sinh viên phải đưa ra ít nhất 10 ý tưởng kinh doanh, chọn 3 ý tưởng khả thi và sau đó quyết định ý tưởng kinh doanh dựa trên mô hình SWOT để phân tích dự án kinh doanh. Khi thực hiện lựa chọn ý tưởng sinh viên đã hình thành tư duy đổi mới sáng tạo liên tục, đặc biệt khi sinh viên liên tục cải tiến sản phẩm, ứng dụng công nghệ, đặc biệt là các công cụ AI vào vận hành.
Kỹ năng lập kế hoạch và quản lý dự án cũng được thể hiện qua việc xây dựng mô hình kinh doanh, phân chia công việc và kiểm soát tiến độ. Giảng viên hướng dẫn bộ môn Kỹ năng mềm tại FPT Polytechnic cho biết rằng sinh viên không chỉ học cách làm mà còn học cách nghĩ như một người làm chủ, và đó chính là giá trị cốt lõi của mô hình này.
Quá trình triển khai dự án giúp sinh viên phát triển đồng thời nhiều năng lực quan trọng: Thứ nhất, kỹ năng tài chính: Biết lập ngân sách, tính toán chi phí – lợi nhuận và kiểm soát dòng tiền. Thứ hai, kỹ năng Marketing & Sales: Hiểu khách hàng, xây dựng nội dung, bán hàng trên nền tảng số. Thứ ba, kỹ năng thuyết phục & đàm phán: Trực tiếp tương tác và tạo niềm tin với khách hàng. Nhiều sinh viên sau khi thực hiện dự án đều chia sẻ: “Lần đầu tiên em hiểu rõ từng đồng vốn mình bỏ ra và cách biến nó thành giá trị. Đó là bài học mà sách vở không thể mang lại.”
Mỗi dự án là một môi trường thực tế để sinh viên rèn luyện các nhóm kỹ năng khác nhau và tuỳ sự phát triển của mỗi thành viên trong dự án có thể kể đến: Kỹ năng làm việc nhóm và lãnh đạo; Khả năng giải quyết xung đột và phối hợp đa vai trò; Sự kiên trì và bản lĩnh trước những thất bại ban đầu
Không ít nhóm từng gặp khó khăn khi sản phẩm không bán được hoặc kế hoạch chưa hiệu quả. Nhưng chính những trải nghiệm đó đã giúp sinh viên trưởng thành rõ rệt. Khi báo cáo dự án sinh viên một số nhóm cũng chia sẻ: “những ngày thời tiết không ủng hộ và thậm chí bị từ chối hoặc có những ngày tụi em bán không được gì, nhưng chính lúc đó tụi em học được cách không bỏ cuộc.”
Điều đọng lại sau mỗi dự án không chỉ là con số gây quỹ, mà là sự chuyển biến trong nhận thức của sinh viên. Từ những hoạt động kinh doanh nhỏ, các bạn hiểu rằng: Kinh doanh không chỉ để tạo lợi nhuận, mà còn để tạo giá trị cho cộng đồng. Thông qua các dự án, FPT Polytechnic đang từng bước đào tạo thế hệ sinh viên: Có năng lực thực tiễn; có tư duy đổi mới; và đặc biệt, có trách nhiệm xã hội
Từ những gian hàng nhỏ đến những giá trị lớn, hành trình của sinh viên FPT Polytechnic cho thấy một hướng đi rõ ràng của giáo dục hiện đại tại nơi có triết lý đào tao “Thực học – Thực nghiệp” với mục tiêu đào tạo sinh viên học để làm, học để cống hiến và học để trở thành công dân có trách nhiệm. Trong kỷ nguyên chuyển đổi số, khi tri thức không còn là lợi thế duy nhất, chính năng lực hành động và tinh thần phụng sự cộng đồng sẽ là yếu tố tạo nên sự khác biệt của thế hệ trẻ.
Mong rằng với những giá trị được tạo ra từ tấm lòng “Người dám cho đi” của sinh viên FPT Polytechnic, chúng tôi tin rằng ngoài việc tạo ra thế hệ sinh viên có trình độ chuyên môn còn tạo ra một thế hệ sinh viên có tư duy phụng sự vì cộng đồng và sẵn sàng cho đi yêu thương cho dù là nhỏ nhất chỉ cần có cơ hội là sẵn sàng làm.
Giảng viên Mai Thị Thanh Nga
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Hà Nội
