Với phương châm “thực học – thực nghiệp”, sinh viên FPT Polytechnic Quy Nhơn đã mang đến nhiều năng lượng mới trong các giờ học PDP thông qua hoạt động thuyết trình sôi nổi và sáng tạo.
Khác với hình thức học truyền thống ở bậc phổ thông, các lớp PDP khuyến khích sinh viên chủ động hơn trong tiếp nhận kiến thức. Thay vì ngồi nghe giảng một chiều, các “chú ong” FPT Polytechnic được chia nhóm, xây dựng sơ đồ tư duy cho từng chủ đề, rồi tự tin trình bày sản phẩm trước lớp. Mô hình học tập này không chỉ giúp người học rèn luyện khả năng tìm tòi, phân tích và chắt lọc thông tin mà còn nâng cao kỹ năng trình bày một cách khoa học, mạch lạc.
Điểm đặc biệt của lớp PDP là sự thay đổi vai trò: từ giảng viên truyền đạt – sinh viên tiếp thu, thành sinh viên chủ động trình bày – giảng viên quan sát, đánh giá và góp ý. Những câu hỏi phản biện từ giảng viên cũng trở thành “chất xúc tác” để người học phát triển tư duy đa chiều, biết cách nhìn vấn đề từ nhiều khía cạnh khác nhau, sắc sảo và nhạy bén hơn.
Kết thúc mỗi buổi học không chỉ là không khí thoải mái, tràn ngập tiếng cười mà còn là những năng lượng sáng tạo được khơi mở. Kiến thức được tiếp thu một cách chủ động nên bám sâu hơn, giúp sinh viên dễ dàng ứng dụng vào thực tế. Đây cũng là dịp để tân sinh viên rèn luyện sự tự tin, từ việc đứng trước lớp cho đến việc mạnh dạn bày tỏ quan điểm trước đám đông.
Các lớp PDP tại FPT Polytechnic Quy Nhơn đang thực sự trở thành không gian học tập năng động, nơi mỗi sinh viên đều được trao cơ hội để trưởng thành, tự tin và chủ động hơn trên hành trình học tập của mình.
Giảng viên Nguyễn Hoài Phương
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Quy Nhơn
