Trong những học phần đầu tiên của ngành Thiết kế đồ họa tại FPT Polytechnic Hà Nội, sinh viên không chỉ học cách vẽ hay sử dụng màu sắc, mà quan trọng hơn là học cách tư duy như một người làm thiết kế. Môn “Nhập môn Thiết kế đồ họa” chính là nơi đặt nền móng cho quá trình đó.
Với bài assignment cuối kỳ, sinh viên Đôn Văn Quyết – lớp GD21306 đã cho thấy sự nghiêm túc trong học tập và khả năng tiếp thu phương pháp thiết kế một cách có hệ thống, từ quan sát hình ảnh đời sống đến xây dựng hình tượng đồ họa mang tính ứng dụng.
Hình ảnh quen thuộc – cách tiếp cận mới
Thay vì lựa chọn những hình tượng cầu kỳ, Đôn Văn Quyết khai thác hình ảnh quả lựu và cành lá – một đối tượng gần gũi, giàu tính tạo hình và biểu trưng. Việc bắt đầu từ hình ảnh quen thuộc giúp sinh viên tập trung nhiều hơn vào cách xử lý hình khối, bố cục và nhịp điệu thị giác.
Qua các bài tập ban đầu, sinh viên từng bước phân tích cấu trúc đối tượng, xác định đâu là đặc điểm cần giữ lại, đâu là chi tiết có thể lược bỏ. Đây là kỹ năng quan trọng giúp sinh viên thoát khỏi tư duy vẽ minh họa đơn thuần để tiến gần hơn tới tư duy thiết kế.
Tạo hình đồ họa và khả năng kiểm soát hình ảnh
Ở giai đoạn phát triển ý tưởng, hình ảnh quả lựu được chuyển hóa sang ngôn ngữ đồ họa với đường nét gãy gọn, mảng hình rõ ràng và tính biểu trưng cao. Các yếu tố trang trí được xử lý có chừng mực, vừa tạo điểm nhấn thị giác, vừa giữ được sự mạch lạc trong tổng thể.
Song song đó, sinh viên thử nghiệm nhiều phương án màu sắc khác nhau, từ đơn sắc đến đa sắc, nhằm tìm ra giải pháp phù hợp nhất cho tinh thần của sản phẩm. Cách làm này cho thấy Đôn Văn Quyết đã bước đầu biết đánh giá – lựa chọn – hoàn thiện thay vì dừng lại ở một phương án duy nhất.
Tư duy ứng dụng – bước tiến quan trọng
Điểm đáng ghi nhận trong bài assignment là việc sinh viên không chỉ dừng lại ở hình ảnh minh họa, mà còn mở rộng sang các bối cảnh ứng dụng thực tế như logo, ấn phẩm in ấn và sản phẩm merchandising. Điều này phản ánh đúng mục tiêu của môn học: giúp sinh viên hình dung được con đường từ bài tập trên lớp đến sản phẩm thiết kế ngoài thực tế.
Qua đó, bài assignment không còn là một bài nộp mang tính học thuật, mà trở thành một bộ sản phẩm hoàn chỉnh, thể hiện khả năng tư duy tổng thể và định hướng nghề nghiệp rõ ràng hơn.
Một bước đệm cho hành trình phía trước
Bài làm của sinh viên Đôn Văn Quyết là minh chứng rõ nét cho hiệu quả của phương pháp đào tạo chú trọng thực hành tại FPT Polytechnic, dưới sự hướng dẫn sát sao của giảng viên Lê Thị Tuyết Trinh. Thông qua từng bài tập nền tảng, sinh viên không chỉ được rèn luyện kỹ năng chuyên môn mà còn từng bước hình thành tư duy thiết kế, phương pháp làm việc và khả năng sáng tạo cá nhân.
Chính sự đồng hành và định hướng kịp thời từ giảng viên đã giúp sinh viên biết cách quan sát, phân tích, thử nghiệm và hoàn thiện ý tưởng một cách có hệ thống. Đây là bước khởi đầu quan trọng, tạo nền tảng vững chắc để Đôn Văn Quyết tự tin bước vào các học phần chuyên sâu hơn, tiếp tục hoàn thiện bản thân trên hành trình trở thành nhà thiết kế đồ họa chuyên nghiệp – đúng với tinh thần “Thực học – Thực nghiệp” mà FPT Polytechnic luôn hướng tới.
Giảng viên Lê Thị Tuyết Trinh
Bộ môn Thiết kế đồ họa
FPT Polytechnic Hà Nội
