Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo và mạng xã hội phát triển mạnh mẽ mang lại khả năng tiếp cận thông tin tức thì, việc tự học, tìm tòi và định hình góc nhìn độc lập trở thành thử thách lớn đối với người trẻ. Từ góc nhìn của giảng viên Lưu Thị Hồng Quyên tại Trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở Hà Nội, những trang sách chính là nền tảng cốt lõi giúp sinh viên rèn luyện tính kỷ luật, chậm lại để suy ngẫm và từng bước làm chủ tri thức trong kỷ nguyên số.
Giảng viên Lưu Thị Hồng Quyên ví hoạt động đọc sách trong các học phần như một “chiếc mỏ neo”, hỗ trợ người học tạm gác lại dòng thông tin dồn dập để nuôi dưỡng tư duy chiều sâu và tính chủ động. Thay vì lệ thuộc hoàn toàn vào những câu trả lời có sẵn từ công nghệ, sinh viên được khuyến khích tự đọc, tự suy ngẫm và đúc kết những giá trị thiết thực cho bản thân.
Quá trình hình thành thói quen này đôi khi bắt đầu từ sự tò mò ban đầu hoặc áp lực hoàn thành bài tập. Tuy nhiên, khi dành thời gian thực sự cho những trang sách, nhiều bạn trẻ đã bắt đầu cởi mở chia sẻ những góc nhìn mới mẻ khám phá được với giảng viên và bạn bè.
Sự chuyển biến tích cực trong cách diễn đạt và tư duy lập luận của sinh viên chính là minh chứng rõ nét cho thấy giá trị của việc đọc không chỉ đo bằng số lượng trang sách, mà nằm ở năng lực nhận thức và khả năng vận dụng vào thực tiễn cuộc sống. Đối với những sinh viên chưa sẵn sàng, phương pháp tiếp cận kiên trì được đặt lên hàng đầu để người học tự tìm thấy niềm vui và sự hứng thú từ sách theo nhịp độ riêng.
Để giảm bớt áp lực, mục tiêu đọc không bị đặt ra quá lớn mà bắt đầu từ những bước nhỏ nhất, chẳng hạn như dành 5 đến 10 phút mỗi ngày để tiếp thu một nội dung ý nghĩa, ghi lại một câu nói truyền cảm hứng hoặc tìm kiếm một góc nhìn mới lạ. Sự phát triển của công nghệ là tất yếu và khả năng thích ứng kỹ thuật số là yêu cầu không thể thiếu đối với nhân sự trẻ. Song song với các công cụ hiện đại, nền tảng tri thức vững chắc, tư duy độc lập và những khoảng lặng tự suy ngẫm vẫn là hành trang không thể thay thế.
Việc duy trì thói quen đọc sách không hướng đến yêu cầu tiếp thu khối lượng thông tin khổng lồ, mà nhằm giúp sinh viên thấu hiểu giá trị của việc tự học suốt đời. Khi biết cách tận dụng sự hỗ trợ của công nghệ hiện đại nhưng vẫn giữ được tư duy phản biện và thói quen đọc chủ động, sinh viên FPT Polytechnic sẽ sở hữu nền tảng vững chắc để tự tin bước đi trên con đường phát triển sự nghiệp trong tương lai.
Giảng viên Nguyễn Thị Mai Phương
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Hà Nội
