Thay vì những giờ lý thuyết khô khan, sinh viên ngành Digital Marketing tại FPT Polytechnic Cần Thơ đã biến lớp học Truyền thông Marketing tích hợp (IMC) thành một “đấu trường” tri thức đầy sôi nổi thông qua mô hình học tập qua trò chơi (quiz game).
Kiên trì với triết lý đào tạo “Thực học – Thực nghiệp”, FPT Polytechnic Cần Thơ luôn ưu tiên các phương pháp giảng dạy sáng tạo nhằm tăng khả năng ghi nhớ và vận dụng cho sinh viên. Trong bài học về “Đặc điểm của các phương tiện truyền thông”, phương pháp thuyết giảng truyền thống đã được thay thế bằng những bộ câu hỏi trắc nghiệm (quiz game) kịch tính.
Các câu hỏi được thiết kế ngắn gọn, xoay quanh bản chất của báo in, truyền hình, phát thanh cho đến Internet và mạng xã hội. Thay vì học thuộc lòng, sinh viên buộc phải tư duy để phân tích vấn đề. Chẳng hạn, khi đối mặt với câu hỏi về tính linh hoạt của truyền thông truyền thống, người học phải hiểu sâu về quy trình sản xuất và phát sóng để đưa ra đáp án chính xác về khả năng chỉnh sửa nội dung.
Thông qua hình thức chơi game, sinh viên dễ dàng ghi nhớ các đặc điểm quan trọng của phương tiện truyền thông truyền thống như tính linh hoạt thấp, khả năng chỉnh sửa nội dung hạn chế hay chi phí sản xuất và phát sóng cao. Ví dụ, với câu hỏi “Vì sao các phương tiện truyền thông truyền thống thường được đánh giá là có tính linh hoạt thấp?”, sinh viên phải vận dụng kiến thức để lựa chọn đáp án đúng là “Vì nội dung đã được in ấn hoặc phát sóng thì rất khó để chỉnh sửa”. Cách tiếp cận này giúp sinh viên hiểu rõ bản chất thay vì học máy móc.
Bên cạnh việc củng cố kiến thức, hình thức học tập thông qua game còn tạo ra không khí học tập sôi nổi, tăng sự tương tác giữa giảng viên và sinh viên. Sinh viên chủ động tham gia, trao đổi và phản biện các đáp án, từ đó hình thành tư duy phân tích – một kỹ năng quan trọng đối với người làm Digital Marketing trong thực tế. Đồng thời, việc học qua trò chơi cũng giúp giảm áp lực học tập, tăng hứng thú và động lực tiếp thu kiến thức.
Có thể thấy, việc áp dụng hình thức ôn bài bằng game câu hỏi trong môn Truyền thông Marketing tích hợp không chỉ giúp sinh viên Digital Marketing nắm vững nội dung bài học về đặc điểm của các phương tiện truyền thông, mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy, phản xạ nhanh và làm việc nhóm. Đây là một phương pháp học tập hiện đại, phù hợp với xu hướng đào tạo gắn liền với thực tiễn trong lĩnh vực marketing số hiện nay.
Giảng viên Lưu Thị Mai Anh
Bộ môn Thương mại điện tử
FPT Polytechnic Cần Thơ
