Một buổi học sôi động không chỉ giúp sinh viên tiếp thu kiến thức tốt hơn mà còn tạo tinh thần thoải mái, sẵn sàng bước vào bài học mới. Tại FPT Polytechnic Cần Thơ, các hoạt động warm-up không chỉ đơn thuần là trò chơi mà còn là công cụ giúp sinh viên rèn luyện phản xạ, củng cố kiến thức một cách tự nhiên và đầy hứng thú.
Hoạt động 1: Listen, Do, and Catch
Một buổi học hiệu quả không chỉ dừng lại ở việc tiếp thu kiến thức mà còn cần có sự khởi động để kích thích tinh thần, tạo hứng khởi và giúp não bộ sẵn sàng cho việc tiếp nhận thông tin mới. Đó là lý do hoạt động “Listen, Do, and Catch” tại FPT Polytechnic Cần Thơ ra đời – một trò chơi đơn giản nhưng đầy thử thách, giúp sinh viên vừa rèn luyện phản xạ, vừa củng cố kiến thức đã học một cách tự nhiên và hào hứng.
- Làm thế nào để chơi?
Không cần dụng cụ cầu kỳ, chỉ với một cây bút marker đặt giữa bàn và sự tập trung cao độ, sinh viên đã có thể tham gia ngay vào hoạt động này. Luật chơi vô cùng đơn giản nhưng đòi hỏi sự nhanh nhạy và chính xác:
– Lắng nghe hiệu lệnh: Giảng viên sẽ lần lượt đưa ra các câu lệnh như “Sit down”, “Stand up”, “Hands up”, “Hands down”… Sinh viên cần thực hiện ngay hành động tương ứng. Đây là bước giúp các bạn làm quen với nhịp độ trò chơi và rèn luyện phản xạ.
– Bắt tín hiệu từ khóa: Khi giảng viên bất ngờ nói một từ vựng đã học, chẳng hạn như “brush teeth”, “do homework” (nếu chủ đề là Daily Routines), sinh viên nào nhận ra từ khóa nhanh nhất phải lập tức chụp lấy cây bút marker trên bàn.
– Xác nhận và ghi nhớ: Người chụp được bút sẽ đọc lại từ vựng giảng viên vừa nói. Nếu đúng, sinh viên đó được quyền ngồi xuống và tạm nghỉ. Nếu sai, cơ hội sẽ dành cho người khác.
– Hình phạt vui nhộn: Những ai chưa chụp được bút sẽ tiếp tục chơi cho đến khi chỉ còn lại một số ít sinh viên. Để tăng thêm sự hào hứng, giảng viên có thể đưa ra một thử thách nhỏ cho những người cuối cùng – ví dụ như nhảy một bài hát vui nhộn để tạo không khí sôi động trong lớp học.
Lợi ích của hoạt động “Listen, Do, and Catch”
Đây không chỉ đơn thuần là một trò chơi khởi động mà còn giúp sinh viên phát triển nhiều kỹ năng quan trọng:
- Củng cố từ vựng: Việc nghe và phản xạ ngay lập tức giúp sinh viên ghi nhớ từ vựng hiệu quả mà không cần ngồi học thuộc một cách thụ động.
- Phát triển phản xạ ngôn ngữ: Sinh viên không chỉ nghe mà còn phải ngay lập tức phản hồi, giúp rèn luyện kỹ năng nghe và tư duy nhanh bằng tiếng Anh.
- Tăng sự tập trung: Với nhịp độ nhanh và yếu tố cạnh tranh, trò chơi giúp sinh viên duy trì sự tập trung và rèn luyện khả năng xử lý thông tin nhanh chóng.
- Xây dựng không khí học tập tích cực: Không còn những giây phút căng thẳng, sinh viên vừa học vừa chơi, giúp tiết học trở nên thú vị và đáng nhớ hơn.
Nhờ những yếu tố trên, “Listen, Do, and Catch” không chỉ là một hoạt động warm-up đơn thuần mà còn là một phương pháp học tập hiệu quả, giúp sinh viên FPT Polytechnic Cần Thơ tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên và linh hoạt.
Hoạt động 2: Odd-One-Out – Cùng ôn tập các từ vựng và cấu trúc câu đã học
Để làm cho buổi học trở nên thú vị và hấp dẫn hơn, FPT Polytechnic Cần Thơ đã tổ chức hoạt động “Choose the Odd-One-Out” giúp sinh viên ôn lại và áp dụng kiến thức về từ vựng liên quan đến chủ đề nghề nghiệp một cách thực tế và sinh động. Đây là một hoạt động kết hợp giữa học và chơi, giúp sinh viên không chỉ ôn lại bài cũ mà còn tăng cường khả năng giao tiếp và tư duy phản xạ nhanh.
Mục tiêu hoạt động
Hoạt động này được thiết kế để sinh viên có thể rèn luyện và thực hành cấu trúc câu “He/ She is a musician/ an actor…” và “can/can’t” trong khi cũng học thêm về những người nổi tiếng, từ đó giúp các em hiểu và áp dụng kiến thức một cách tự nhiên. Mục tiêu chính của hoạt động là giúp sinh viên:
- Củng cố kiến thức về từ vựng liên quan đến nghề nghiệp và cấu trúc “can/can’t”.
- Luyện tập phản xạ ngôn ngữ nhanh, linh hoạt.
- Phát triển kỹ năng làm việc nhóm và thuyết trình.
- Học cách giải thích lý do và mô tả khả năng của người khác bằng tiếng Anh.
Chuẩn bị trước buổi học
Trước khi bắt đầu phần bài học về “Talented Person”, giảng viên sẽ chuẩn bị một số bức ảnh của những người nổi tiếng trong các lĩnh vực khác nhau như ca sĩ, vận động viên, họa sĩ, nhà văn, v.v. Những bức ảnh này sẽ có sự khác biệt rõ ràng về kỹ năng và khả năng của từng người, tạo tiền đề cho trò chơi “Choose the Odd-One-Out”.
Quan sát và chạy lên bảng
Trong phần hoạt động này, giảng viên sẽ chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm sẽ được quan sát ba bức ảnh về ba người nổi tiếng. Trong đó, hai người có khả năng hoặc hoạt động tương tự, còn một người có khả năng khác biệt. Nhiệm vụ của sinh viên là xác định ai là người khác biệt và chạy lên bảng để ghi đáp án (A, B, C). Đây là phần mà sinh viên phải sử dụng sự quan sát nhanh chóng và suy nghĩ logic để đưa ra lựa chọn.
Giải thích và thực hành cấu trúc Can/Can’t
Sau khi ghi đáp án, mỗi nhóm sẽ phải giải thích lý do tại sao người được chọn là khác biệt so với hai người còn lại. Cấu trúc câu “He/She is a/an ….” sẽ được sử dụng để mô tả khả năng của mỗi người. Ví dụ, nếu người A là một ca sĩ, người B là một vận động viên, và người C là một họa sĩ, sinh viên có thể nói: “He/She can sing, but he/she can’t play sports” (Anh ấy/cô ấy có thể hát, nhưng anh ấy/cô ấy không thể chơi thể thao) và cấu trúc “He/She is a/an….”. Đây là cơ hội để sinh viên áp dụng những gì đã học vào tình huống thực tế.
Chấm và cộng điểm cho các nhóm
Mỗi nhóm sẽ nhận điểm cho câu trả lời đúng và phần giải thích thuyết phục. Để làm cho hoạt động thêm phần hào hứng, giảng viên sẽ tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm. Nhóm nào có số điểm cao nhất sau khi giải thích tất cả các câu hỏi sẽ là nhóm chiến thắng và nhận phần thưởng. Điều này giúp thúc đẩy tinh thần cạnh tranh lành mạnh và khuyến khích sinh viên tham gia tích cực vào hoạt động.
- Lợi ích của hoạt động
Hoạt động này không chỉ giúp sinh viên ôn tập cấu trúc ngữ pháp “can/can’t”, mà còn mang đến nhiều lợi ích khác:
- Tăng Cường Kỹ Năng Giao Tiếp: Sinh viên được khuyến khích nói và giải thích bằng tiếng Anh, từ đó cải thiện khả năng giao tiếp và diễn đạt suy nghĩ của mình.
- Phát Triển Tư Duy Phản Xạ Nhanh: Hoạt động yêu cầu sinh viên phải suy nghĩ nhanh và trả lời ngay lập tức khi có câu hỏi, giúp rèn luyện khả năng phản xạ ngôn ngữ.
- Thực Hành Làm Việc Nhóm: Các nhóm sẽ phải hợp tác và thảo luận để đưa ra câu trả lời đúng, giúp phát triển kỹ năng làm việc nhóm.
- Học Mà Chơi, Chơi Mà Học: Thông qua việc tham gia trò chơi, sinh viên không cảm thấy nhàm chán mà vẫn học được những kiến thức mới một cách tự nhiên và dễ dàng.
Giảng viên Trần Ngọc Lành
Bộ môn Cơ bản
FPT Polytechnic Cần Thơ
