Ngày 20/12 vừa qua, Bộ môn Tiếng Anh thuộc trường Cao đẳng FPT Polytechnic cơ sở TP HCM đã tổ chức một workshop đặc biệt mang tên “Boosting Speaking Skills” (Nâng cao kỹ năng nói). Đây là cơ hội quý báu để các giảng viên chia sẻ những hoạt động gamification (trò chơi hóa) độc đáo đã áp dụng thành công trong kỳ học Fall 2024, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy kỹ năng nói cho sinh viên.
Buổi workshop đã mang đến những nội dung thiết thực, hỗ trợ giảng viên cải thiện phương pháp giảng dạy, đặc biệt là trong việc thiết kế các hoạt động học tập sinh động và hiệu quả. Các chủ đề chính của workshop đã thu hút sự chú ý của đông đảo giảng viên tham gia.
Chủ đề 1: Designing effective gamified learning – Thiết kế các hoạt động Gamification hiệu quả
Phần trình bày mở đầu với câu hỏi mang tính khái quát “What is gamification in education?” (Gamification trong giáo dục là gì?). Việc hiểu đúng về gamification là rất quan trọng, giúp các giảng viên thiết kế các trò chơi phù hợp, tạo ra trải nghiệm học tập thú vị và khuyến khích sự tham gia tích cực của sinh viên.
Cô Quỳnh, một giảng viên kỳ cựu, đã chia sẻ những nguyên tắc cốt lõi khi thiết kế trò chơi trong lớp học, bao gồm: mục tiêu rõ ràng (Clear goals), tính hấp dẫn (Engaging mechanics), phản hồi ý nghĩa (Meaningful feedback), và độ khó linh hoạt (Adaptable difficulty). Những nguyên tắc này giúp không chỉ sinh viên tập trung vào bài học mà còn tạo ra môi trường học tập năng động, giúp các em phát triển kỹ năng nói một cách tự nhiên.
Chủ đề 2: Communicative activities for speaking – Các hoạt động giao tiếp giúp phát triển kỹ năng nói
Các hoạt động giao tiếp đóng vai trò quan trọng trong việc giúp sinh viên phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh một cách hiệu quả. Mục tiêu chính của những hoạt động này là tạo ra một môi trường học tập năng động, nơi sinh viên có thể thực hành tiếng Anh ngay trong lớp học, đồng thời khuyến khích sự tương tác và giao tiếp giữa các bạn học. Điều này giúp sinh viên trở nên tự tin hơn khi sử dụng ngôn ngữ và xây dựng sự linh hoạt trong giao tiếp.
Chủ đề 3: Fostering students’ autonomy – thúc đẩy tính tự học
Cô Nhiên đã chia sẻ một số phương pháp hiệu quả để giảng viên khuyến khích sinh viên phát triển kỹ năng tự học, đặc biệt trong việc rèn luyện kỹ năng nói. Các phương pháp này bao gồm việc ứng dụng công nghệ, như các công cụ AI hỗ trợ tự luyện phát âm và giao tiếp (Text-to-Speech, Ejoy Extension), cũng như khuyến khích sinh viên ghi chép cẩn thận và tham gia vào các hoạt động nhóm để xây dựng sự tự tin trong môi trường học tập.
Phương pháp “tự học” không chỉ giúp sinh viên học hỏi một cách chủ động mà còn là bước đệm để các em làm chủ kỹ năng nói, chủ động nâng cao khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.
Chủ đề 4: Classroom management – Quản lý lớp học hiệu quả
Cô Trâm đã chia sẻ các chiến lược quản lý lớp học hiệu quả, từ việc lồng ghép trò chơi vào giờ học để ôn tập kiến thức một cách thú vị, đến việc tổ chức các hoạt động luyện nói kết hợp với điểm thưởng để khuyến khích sự tham gia và cải thiện kỹ năng của sinh viên. Cô cũng nhấn mạnh việc thực hiện các kiểm tra nhanh trước khi kết thúc buổi học để đánh giá mức độ hiểu bài của sinh viên và tạo động lực học tập cho các em.
Không chỉ mang tính học thuật, workshop còn là dịp để các giảng viên kết nối gần nhau hơn thông qua các hoạt động demo thực tiễn như “Find Someone Who” và “Back to the Board”. Trong vai trò “sinh viên giả định”, các giảng viên đã trực tiếp trải nghiệm quá trình thực hành nói tiếng Anh, từ đó thấu hiểu hơn những khó khăn mà sinh viên có thể gặp phải trong quá trình học.
Các hoạt động này không chỉ giúp giảng viên rèn luyện kỹ năng mà còn mang lại những trải nghiệm quý giá, từ đó đưa ra các giải pháp hỗ trợ sinh viên vượt qua rào cản và nâng cao kỹ năng nói.
Buổi workshop không chỉ cung cấp kiến thức chuyên môn mà còn tạo không gian giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm giữa các giảng viên. Đây là một bước đệm quan trọng để cải tiến chất lượng giảng dạy tiếng Anh, mang lại giá trị thiết thực cho cả giảng viên và sinh viên trong các kỳ học sắp tới.
Giảng viên Phạm Hồ Kim Thanh
Bộ Môn Tiếng Anh
FPT Polytechnic TP HCM
